Situation Relationnelle Infirmière

de qualité avec rigueur et sans mettre de côté l'aspect relationnel avec les patients. En effet, l'objet de cette évaluation est l'organisation et la coordination des soins. Ce critère est depuis plusieurs semaines dans mes objectifs et je me suis aperçu qu'au début, je m'axais tellement sur l'organisation que j'étais de moins en moins rigoureuse dans la réalisation de ceux-ci et dans le relationnel avec mes patients alors que le relationnel est une des priorité dans les services de gériatrie. Il

 SOMMAIRE I. LE SAVS : I.1 Type d’établissement  page 1 I.2 Situation page 1 I.3 Historique page 1 II. REPERAGE ADMINISTRATIF : II.1 Juridique  page 1 II.2 Financier

le stage, l’étudiant… se forme en réalisant des activités et en les analysant… Les savoirs théoriques, techniques, organisationnels et relationnels utilisés dans les activités sont mis en évidence… avant, pendant et après la mise en stage… » « Ceci contribue à développer chez l’étudiant la pratique réflexive nécessaire au développement de la compétence infirmière » Circulaire de la DGOS du 20 juillet 2011 relative à la mise en œuvre du référentiel de formation infirmier : « l’évaluation et la

Madame Jousse, formatrice de l’IFSI et conseillère de mémoire, pour m’avoir guidé dans l’élaboration de mon travail, pour m’avoir fait progresser et pour avoir pris le temps de répondre à mes questions. Je remercie également les infirmiers et infirmières que j’ai rencontrés en entretiens individuels, pour le temps qu’ils m’ont accordé et les informations qu’ils m’ont apportées. Enfin je tiens à remercier mes proches qui m’ont soutenu tout au long de ma formation et tout particulièrement ces dernier

stages effectués tout au long de l’année une évaluation est réalisée en collaboration avec l’équipe ayant…assuré l’encadrement…, par la personne du service responsable du stage. » ▪ Titre III : obtention du diplôme d’état (mise en situation professionnelle) ( Article 14 : « l’évaluation de cette épreuve est assurée par un surveillant participant à la formation dans un autre centre que celui dont relève l’étudiant et par un infirmier en exercice depuis au moins trois ans

mais le manque de contact avec les patients me manquait. Donc à partir de juillet 2012, j'ai recherche un travail dans le milieu hospitalier pour pouvoir me familiarisé avec le domaine sanitaire et social et aussi pour pouvoir travailler avec des infirmières qui ont pu m'aider à la préparation de ce concours, grâce à ma motivation et à mes questions. Au final, je suis beaucoup plus ouverte avec les patients, qui étaient principalement que des personnes âgées et beaucoup plus à l'aise avec mes collègues

l’ombre des jeunes filles en fleurs. France : Gallimard, 1919. ISBN : 978-2-253-05910-3 TABLE DES MATIERES I. Introduction ................................................................................................................ 1 II. La situation d’appel ................................................................................................... 2 1. Intérêt professionnel et personnel .......................................................................... 3 2. Le questionnement

Conclusion Annexe 1 : Charte de la personne hospitalisée Annexe 2 : La capacité à bien communiquer INTRODUCTION Actuellement en formation d’aide-soignante et dans le cadre du module 5 je dois réfléchir sur une situation relationnelle vécue en stage. Cette situation difficile de communication s’est déroulée durant mon premier stage en milieu hospitalier. LA DESCRIPTION Le 20 mars 2008 à 16h00 Madame X, 42 ans, entre dans le service de chirurgie digestive pour une inflammation

recherches théoriques complémentaires 4Description des particularités et des compétences requises 5Identification du rôle de l ide dans le parcours patient et du travail en interdisciplinarité Introduction Lors de notre 3ème année d’étude en école infirmière, un travail sur un secteur et un mode d’exercice nous a été demandé. Ce dossier permettra d’approfondir les connaissances sur cet exercice ainsi que de porter un jugement critique sur celui-ci afin de clarifier ou non notre projet professionnel

PORTFOLIO SEMESTRE 3 SOMMAIRE * Analyse de pratique 1……………………………………………………………1 * Analyse de pratique 2……………………………………………………………3 ANALYSE DE PRATIQUE 1 SITUATION, ACTIVITE REALISEE : Distribution des traitements Lors de mon stage en cardiologie au cours du semestre 3, les traitements sont préparés par les infirmières de nuit, afin d’avancer l’équipe de jour. Puis à l’arrivée de l’équipe de jour, à 6h, les piluliers sont vérifiés à l’aide des dossiers infirmiers où les prescriptions