Solution solide

| | | |( Recopie et complète la solution : |( Calcule le volume exact puis arrondi au cm3 près : a) d’une boule de | |énoncé : a) Calcule le volume exact d’une boule de diamètre 16 cm. |diamètre 12 cm ;

Photométrie Efficacité lumineuse d’un rayonnement sensiblement monochromatique est le quotient du flux lumineux par le flux énergétique correspondant.  K= en lm.W-1.  2°) Intensité lumineuse 2.1) Définition de l’angle solide Mesure d’un angle en radian Mesure d’un angle solide sur une sphère de rayon unité sur un cercle de rayon unité (mesure de la portion d'espace limitée par une surface conique de sommet O) A' O α A R O dS dS : aire de la calotte découpée par le cône sur une sphère de rayon

grandeur une ou plusieurs unités qui lui corresponde. Lorsque cela est demandé, vous donnerez une définition de la grandeur. Grandeur Unité(s) Définition (lorsqu’elle est demandée) Longueur Aire ou superficie … Volume … Angle plan … Angle solide … Masse … Force … Moment d’une force ou couple Durée ou temps Pression ou contrainte … Energie ou travail … Puissance … Vitesse linéaire … Vitesse angulaire … Accélération linéaire … Accélération angulaire … Fréquence … Masse

mathématique R {T}= M(o) o Il représente un champ de vecteur équiprojectif. Champ des vitesses d'un solide en rotation Le Torseur S2I Lycée Corneille T.CHIRLE ● Le torseur : adapté à la mécanique des solides. Le torseur est un outil mathématique particulièrement adapté aux calculs de mécanique du solide indéformable. Il apparaît dans les trois chapitres du programme de S2I : ∗ Cinématique du solide ∗ Modélisation des actions mécaniques ∗ Dynamique → → → → torseur distributeur des vitesses. torseur

Sciences Industrielles Cinématique du solide indéformable. Papanicola Robert Lycée Jacques Amyot I- CINEMATIQUE DU SOLIDE INDEFORMABLE. La cinématique est l'étude des mouvements des corps solides en fonction du temps indépendamment des causes de ces mouvements. A. 1. Définitions Référentiel: espace, temps: L'étude du mouvement ne peut se faire qu'en précisant par rapport à quoi à lieu ce mouvement. Le temps permet de repérer les positions différentes. On associe au système de référence

longueur d’onde de 507 nm. IV) Angle solide 1) Définition Angle solide Ω d’un cône de sommet O est égale à la surface de la calotte sphérique S découpée sur la sphère de centre O et de rayon R est donné par la relation : Ω=S/R2 Ω : en stéradian de symbole Sr Stéradian : angle solide qui découpe sur une sphère de 1m de rayon une surface de 1m2 (de forme quelconque). L’angle solide d’une sphère est Ω=4. Π Sr D’une façon générale, l’angle solide Ω est l’espace intérieur à un cône obtenu

ainsi que des qualités de rédaction de la copie. Notations : vecteur : V (gras) ; norme du vecteur V : V (italique) ; vecteur unitaire : ˆ v. INVESTIGATIONS D’UN PHYSICIEN PRÉOCCUPÉ Premier problème : chute d’une tartine beurrée (mécanique du solide) 2a G • e x O δ h z Fig. 1 : tartine (de grande taille !) sur table Préoccupé dès le petit-déjeuner par un problème résistant à sa sagacité, un physicien pose distraitement sa tartine beurrée en déséquilibre au bord de la table

Travail de recherche : Polyèdres inscrits 1. Introduction Nous allons rechercher le maximum de polyèdres convexes différents, dont les sommets sont des sommets du cube. Puis, nous étudierons un des tétraèdres irréguliers que nous avons trouvé et il faudra déterminer son aire et son volume en fonction de la longueur de l’arête du cube. 2. Recherche effectuée Nous avons d’abord cherché tous les polyèdres à 4 faces puis à 5, 6, 7 et 8. Nous avons commencé à chercher à partir d’un

aussi longtemps que les statues grecques si c’est une œuvre d’Art. La matière poésie est une matière précieuse. On va vers le plus précieux en parlant de l’Agathe pour finir sur le profil d’Apollon. b) La matière solide Une solidité qui est loin du rêve. La poésie est solide (v.16 ) elle doit résister au temps. On doit pouvoir tomber sur ses poèmes des siècles après tout comme le Profil d’Apollon. c) Un poème statue Ce poème Gautier le sculpte c’est-à-dire qu’il fait une œuvre didactique

Maths Exercice n°8 : [pic] Voici un cube d'arête 10 cm. [A'B]; [A'C] et [BC'] sont 3 diagonales de 3 faces. On coupe le cube suivant le plan du triangle A' B C' . Réalise le développement du solide B’A’C’B à l'échelle 1/2 . Aide: Décris ce solide avant de réaliser le patron; dessine les faces séparément. [pic] Exercice n°9: La pyramide SABCDEF ci-contre est régulière. Unité le centimètre: A0 = 4,5 et SO = 6 a) Dessine en vraie grandeur le triangle AOS