Sophisme

DEMARCHE POUR LA DISSERTATION LITTERAIRE Règle d’or : « Tout le sujet, mais rien que le sujet » LIRE LE SUJET Le parcourir des yeux une première fois en totalité. Le recopier sur le brouillon en intégralité. nécessaire pour bien saisir la portée de la question, bien « posséder » le sujet, en saisir les nuances. essentiel pour ne pas cerner qu’une partie du sujet (sujet, quelquefois, fait de deux questions qui se suivent). DEGAGER LE TYPE DE PLAN

L’introduction Indiquer les directions suivies sans indiquer dans quel sens on résolve le problème Indiquer la démarche et non le contenu du devoir Eviter l’introduction trop longue : elle doit être 10 à 15% de l’ensemble Eviter d’annoncer des parties qu’on ne retrouvera pas dans le développement Où définir le vocabulaire employé dans le devoir ? Si des termes du sujet peuvent porter à confusion, les définir avant la discussion. Si la mise au point est courte, elle aura lieu dans l’introduction

Dissertation explicative Plan de dissertation de l’acte II, sc. 10 Idée générale I : L’existentialisme rejette l’existence de Dieu - Argument 1 : Caligula veut se faire l’égal d’un Dieu o Stylistique : L’utilisation du futur évoque le pouvoir qu’il a de prévoir, ce que les Dieux seuls peuvent faire ! - Argument 2 : Caligula a droit de vie ou de mort sur ses sujets, puissance inhérente habituellement à Dieu. Idée générale II : L’homme est condamné, il n’y

1ère partie : aspects réalistes 1er argument : mer/domaine maritime sert de décor à la narration (rôle pictural) Exemple : chapitre 1. Description de la côte et du Havre (références géographiques) + vocabulaire technique lié au monde maritime --> bateaux 2ème argument : pratique sociale du bord de mer, avec les promenades, les bains -> lieu de fréquentation. Renvoie ici aux tableaux des impressionnistes --> motif pictural (Boudin) Exemple : chapitre 5, description de promeneurs (toilettes

1. Qu'est ce qu'un note de synthèse ? Rédiger une synthèse = analyser le contenu du dossier proposé pour en présenter de manière synthétique le contenu. Cette épreuve nécessite une préparation (déjà pour pouvoir la faire dans le temps imparti) et donc des entraînements réguliers (la maîtrise des problèmatiques est un plus non négligeable). 2. comment faire? lire l'ensemble de dossier et le comprendre se préparant, entre autres, en fichant les thèmes du programme de français

DEMONTRER ARGUMENTER DELIBERER: I-Richesse de l'univers romanesque *confrontation entres les autres genres (étudiés textes romanesque) Plus facile d'accés Source de plaisir Source d'imagination Moyen de s'évader renvoi souvent à une experience vécu (Balzac,Molière,Voltaire.. exemple d'auteurs romanesque) La fiction permet d'échapper à la société ou bien a la réalité, d'accepter sous un angle nouveau le monde, le regarder differement, avoir de nouvelles idées, de

Bien évidemment, le « Pensez-vous » est une formule de politesse et en aucun cas on ne vous demande votre avis. Concernant la citation de Pascal, cette dernière ne doit pas être commentée, ce n’est pas l’objectif de votre sujet. Le sujet demande de distinguer l’usage qu’on fait du langage dans le cadre d’une interaction, c'est-à-dire dans le cadre d’un échange, échange qui porte cependant la spécificité de devoir modifier le point de vue d’un des deux protagonistes. Il s’agit d’argumenter, c'est-à-dire

Il s'agit de « deux assertions qui ne peuvent coexister dans un même système, sans ipso facto, se nier logiquement »[2], comme par exemple dans la proposition un astre ne peut être à la fois une planète et une étoile. L'« incompatibilité » est un argument quasi logique à distinguer cependant de la contradiction pure selon Chaïm Perelman. Le discours scientifique ou encore les dictons reposent sur de nombreuses arguments d'incompatibilités. Jean-Jacques Robrieux distingue par ailleurs plusieurs types

Fiche méthode : réussir à bien argumenter Méthode AEI (J’Affirme, j’Explique, j’Illustre) ETAPE 1 : bien étudier la question. Se demander « qu’est-ce que le professeur veut me voir faire ? quelle tâche me demande-t-il d’effectuer ? ». Surligner ou souligner les mots importants dans la question. Cette lecture attentive de la question doit déboucher sur un objectif clair qu’il ne faudra jamais perdre de vue lorsque vous rédigerez la réponse. MON OBJECTIF, C’EST DE… ETAPE 2 : au brouillon, rédiger

Méthode de la dissertation (argumentation pr les récalcitrants !) I. analyser le sujet 1. lire, relire, re-relire et comprendre tous les mots du sujet. 2. pr chaque mot, chercher les possibles polysémies pr éviter les Hors-sujets. 3. définir si besoin les termes et donner une interprétation de ce qui est écrit avec vos mots pr valider la compréhension. 4. dégager une possible problématique. 5. commencer à lister les idées et/ou exemples qui viennent spontanément à l’esprit. II. adapter