Stage Licence Rh

humaines, la figure 5.17 présente le nombre de répondants qui ont déclaré que l’un des enjeux des ressources humaines était actuellement problématique dans leur entreprise. Figure 5.17 : Enjeux actuels des ressources humaines (n=119) Enjeux actuels des RH Education Technology Change Attraction Succession Planning Lack of Career Path Leadership Skills Satisfaction Compensation Retention Loss of Experience 24/7 Coverage Diverse Workforce Labour Relations Other 55 55 55 54 53 51 1 28 32 35

Département d’Informatique Projet de fin d’études Master Sciences et Techniques Systèmes Intelligents & Réseaux Conception et réalisation d’une application de gestion des demandes de staffing LIEU DU STAGE : Capgemini Rabat Réalisé par : - Youssef EL FALLAQY Encadré par : - Pr Arsalane ZARGHILI - Pr Jamal KHARROUBI - M. Otmane BENKIRANE Soutenu le 12.06.2018 devant le jury composé de : - Pr Fatiha MRABTI Faculté des Sciences et Techniques de Fès (Présidente) - Pr Jamal KHARROUBI

secteur du commerce de détail et de la distribution 9 Un même réseau de distribution combine souvent plusieurs formes d’organisation, par exemple des succursales et des franchises. D’autres types d’organisation existent également, comme les licences de marques, les concessions, les affiliations à une centrale d’achats… Le commerce intégré (ou succursaliste) Le commerce indépendant organisé Par ailleurs, le commerce indépendant « isolé » s’oppose au commerce intégré et au commerce indépendant

Licence Sciences et Techniques (LST) Technique d’Analyse et Contrôle de Qualité « TACQ » PROJET DE FIN D’ETUDES Thème : Contrôle de qualité de quelques détergents et étude de la stabilité et de la conservation de l’eau de Javel Présenté par : Laïla EL-KAMARI Encadré par : Pr. Souad RAKASS (FSTF) Mme Fatima Ezzahra KASSIMI (SARAPROC) Soutenu le 07/07/2022 devant le jury composé de : Pr. Souad RAKASS Pr. Abdellatif BOUKIR

OUEDRAOGO, Directeur Général de Télécel Faso M. Anicet Bakiono, chef de Division des Ressources Humaines ; Mme Aicha Simporé, chef de service marketing ; M. Saidou NABALOUM, responsable du public grand compte au service marketing, mon maitre de stage ; Mme Raisha SANON/ATTIRON du service marketing ; Mme Aminata SANOGHO du service marketing ; M. Yousef THIOMBIANO du service des ventes indirectes ; Je ne saurai couronner cette partie, sans dire merci à tout mes amis (en me gardant de citer

Certains sont allés jusqu’à lui imputer l’excès de chômage, ou encore la montée de la violence dans la jeunesse, cependant que d’autres la disaient coupable du fléchissement intellectuel que dénote la détérioration de notre balance des brevets ou licences ou la diminution du nombre des Prix Nobel attribués à des Français. Sans aller jusqu’à ces simplismes excessifs, la Commission se doit de rappeler qu’en tout état de cause un système scolaire est toujours et partout l’expression d’une société, et

étude. Je remercie plus particulièrement Jean-Luc MICHEL qui, en tant que Directeur de mémoire, m’a amené à me poser les bonnes questions. J'exprime ma gratitude à tout le service communication de Grand Frais qui m’ont accueilli durant ces 6 mois de stage, et qui ont accepté de répondre à mes questions avec gentillesse. Enfin, j'adresse mes plus sincères remerciements à tous mes proches et amis, qui m'ont toujours soutenue et encouragée au cours de la réalisation de ce mémoire. Merci à tous et à toutes

marché par exemple, quitte à produire à perte momentanément : la rentabilité en découlera seulement ensuite si l’entreprise accroît sa compétitivité. 4 Si l’entreprise confie sa formation à un ou des formateurs appartenant à un GIE pour gérer les RH de plusieurs entreprises et donc rationaliser l’activité de formation. Dans le textile -habillement par exemple, l’entreprise peut se donner comme objectif de renforcer la polyvalence des ouvriers (1) en assurant la formation pour 40% d’entre eux et

RECRUTEMENT ET FORMATION 63 2. LA GESTION DES CARRIERES 63 3. ORGANISER ET PLANIFIER LES ENTRETIENS PROFESSIONNELS 66 4. STRUCTURER LES PROCEDURES DE RECRUTEMENT 67 5. LA FORMATION PROFESSIONNELLE 69 6. EVALUER LES COUTS DES POLITIQUES RH 70 STRUCTURER LA COMMUNICATION INTERNE D’UNE PME 73 1. L’INFORMATION DANS L’ENTREPRISE 73 2. LES TROIS MODES DE CIRCULATION DES INFORMATIONS 75 3. SYNTHESE DES MOYENS A LA DISPOSITION DE L’ENTREPRISE 76 GERER LES CONFLITS ET ORGANISER

que l’on sait faire. Si la VAE n’est pas une réponse systématique à cette exigence, pour beaucoup elle trace le chemin qui incite à saisir toutes les occasions d’apprendre et de progresser. La formation au sens classique – suivre un cours, aller en stage – ne prend souvent tout son sens et toute sa portée que lorsque l’on s’est engagé dans ce chemin. La formation tout au long de la vie, ce n’est pas se former toujours plus et toujours plus loin, c’est accéder au bon moment et de manière pertinente