Stigmate Résumé Goffman

Comment l’entreprise et la gestion se sont-elles approprié ces représentations ? Qu’entendent-elles par « salarié âgé » ? Deux types d’argumentations sont utilisées plus ou moins explicitement dans la gestion du personnel : l’âge représente et résume le vieillissement ; le vieillissement se traduit par une diminution continue des capacités individuelles. Concernant le premier point, Xavier Gaullier montre clairement que la notion de « salarié âgé » varie historiquement selon les besoins de

travail et vulnérabilité relationnelle (cf. portefeuille de lecture) : CASTEL introduit ici le concept de désaffiliation. Ce sociologue français s’est toujours intéressé à ce qui se passait en marge de la société. Il a notamment traduit Asiles de GOFFMANN. Il s’est intéressé à la place de la psychiatrie en France pour expliquer en quoi les politiques de santé mentale participaient à une sorte de contrôle social. Dernièrement, il a écrit le livre Métamorphose de la question sociale qui est un ouvrage

Bien que n'ayant plus de mandat officiel, je suis restée en lien avec le délégué du personnel actuel et le directeur régional pour faciliter le dialogue social entre notre équipe départementale et l'encadrement régional. Schéma récapitulatif Pour résumer, mes fonctions me permettent d'entretenir des liens réguliers avec différents types d'interlocuteurs, comme le montre le schéma récapitulatif ci-dessous : 10 Annexe 14 : Attestation de mandat de déléguée du personnel. 25 4.1.5 - Vos activités

drogués, homosexuels) ; travail de resocialisation. Erwin Goffman (1922-1982), grand sociologue du XXème siècle, Asyl (1982), observation des malades mentaux dans les asiles (= institutions totales qui encadrent la vie des individus qui y vivent / expliquer sociologiquement sans prendre en compte le fait qu’ils sont aliénés) ; Stigmate (1963), qui analyse le rapport dans la vie quotidienne avec les personnes qui portent des stigmates et les autres. Usages sociaux du handicap. 1.b. Analyse

situation, des personnes qui nous ressemblent. Je pense que sélectionner c’est surtout se protéger d’une possible mise en danger. En effet, chercher des individus avec lesquels on pourrait se sentir à l’aise, c’est fuir une éventuelle position de stigmate. Car nous sommes minoritaires (en nombre) et hétérosexuels (différence d’appartenance sexuelle) donc en position de dominé car repéré comme étant nous même différentes. Ainsi, chercher un bar c’est ne pas vouloir se mettre dans cette position de

l’exploitation des Noirs dans le sport et contestent la croyance selon laquelle le sport serait épargné par le racisme, permettrait une mobilité sociale et, plus généralement, favoriserait 4. Au sens de Goffman E., Stigma : Notes on the Management of spoiled Identity, Englewoods Cliffs, Prentice-Hall, 1963. Goffman définit comme « stigmatisé » l’individu qui présente un attribut qui le disqualifie lors de ses interactions avec autrui. Cet attribut apparaît comme un écart par rapport aux attentes normatives

.................................................................... 79 III.1 II.2 II.3 L’absence de travail : acquisition d’un statut dévalorisé........................................................................... 79 L’intériorisation du stigmate fondée sur le sentiment d’inutilité sociale................................................... 82 Ne rien faire, n’être personne.................................................................................................................... 86

Terminale ES Chapitre 3: Comment analyser la structure sociale ? p. 7________________________________________________________________________________________________________ Chapitre 3: Comment analyser la structure sociale ? Programme officiel : Savoir faire : PLAN (11h) Chapitre 3: Comment analyser la structure sociale ? 1 1. Comment déterminer la position d’un individu dans l’espace social ? (2h) 41.1. Sur quels critères faire reposer notre stratification 

permettent de situer la période du jeune adulte dans le processus de la jeunesse. Mais celle-ci est-elle vécue de la même façon chez tous les jeunes ? Et quelles sont les caractéristiques qui entre en jeux à cette période de la vie ? La jeunesse ne se résume donc pas simplement à la sortie de l’enfance, elle peut d’avantage se définir comme le processus d’entrée dans la vie d’adulte. Devenir adulte pour Eric DESCHAVANNE, c’est devenir soi-même, responsable et autonome ; c’est réussir « son individualisation »

personnes handicapées mentales ont des séquelles visibles qui renvoient à l’individu « normal » une image inacceptable de soi, à la peur fondamentale de la différence. Ceci est caractérisé par ce qu’Erving GOFFMAN appelle « l’individu discrédité »7. Selon l’auteur, cette personne subit deux types de stigmates : la monstruosité du corps, les tares du caractère. Le regard des autres est traduit dans le témoignage de Mme L, mère d'un adolescent trisomique : «Il y a beaucoup d'ignorance, d'ignorance