Stimulus

est de nous protéger plaçant notre corps en alerte lors de la réception d’un stimulus extérieur tel qu’un bruit ou image... Les manifestations de la peur peuvent être très différentes d’un individu à l’autre : pour certains, elle stimule. C’est le cas par exemple du trac de l’artiste. Pour d’autres, elle paralyse et inhibe toute réaction… Renforcer l’attention et la concentrationLorsque notre organisme reçoit un stimulus extérieur il entre dans ce qu’il est convenu d’appeler une phase de choc. Cette

Définition : SEYLE=> stress = réponse organisme à des stimuli internes ou externes environnants). Terme qui englobe toutes les réponses physiques, comportementales et émotionnelles face à un événement perturbateur venant de soi ou de l’environnement. Stimulus causant un stress = agent stressant. Signes de stress Agents stressants Accélération respiration Hausse fréquence cardiaque Hausse tension artérielle Maux de ventre Tremblements Mains moites Certaines situations difficiles : perte d'un ê cher (rupture

(1987) (Rôle du lobe frontal dans les fonctions exécutives) : Etudes de tâches de réponses différées chez le primate avec enregistrements électro physiologiques de neurones. Le cortex préfrontal maintient en mémoire active la représentation d’un stimulus avant la réalisation de la réponse. (active les représentations mentales que l’animal créer avant sa réponse) Il y aurait des régions spécialisées selon la nature des stimuli à mémoriser (structure, localisation cérébrale…) On cherche dans le cerveau

neurones, mis en r´seau e e devient tr`s complexe. On montre ainsi que l’application de m´canismes biologiques d’apprentissage e e ou plasticit´ synaptique permet de fabriquer un syst`me capable d’acqu´rir une r´activit´ sp´cifique e e e e e e a un stimulus, comme dans un “vrai” syst`me biologique. ` e L’´mergence revˆt un aspect un peu “magique” (g´n´ration spontan´e?), qui mˆme s’il s’explique e e e e e e tr`s bien sans faire a appel a la magie, peut laisser croire que l’on peut fabriquer un “bon”

Programmation : c’est l’effort mental que produit la personne au moment ou elle reçoit l'information. * Neuro : c’est parce que l’expérience est traitée par notre système nerveux central à travers les 5 sens * Linguistique : c’est la réponse au stimulus reçu ou affleuré internement, par conséquent avec la partie externe commence le rapport verbal et non D’autres significations peuvent être énumérées :En premier lieu, nous pouvons dire qu’elle est essentiellement constituée par la « modélisation »

sur certains éléments, elle les sélectionne. Nous avons une capacité limitée pour traiter les informations et lorsque les informations sont nombreuses, il y a une sorte de goulot d'étranglement qui va obliger le système a ne traiter qu'un seul stimulus à la fois. Si on devait traiter l'ensemble des stimuli sensoriels qui nous arrivent en même temps, cela surchargerait notre système cognitif de manière inutile et ce serait très couteux sur le plan énergétique. ( très fatiguant donc l'attention

On va stimuler, observe le potentiel évoqué par cette simulation avant la manip expérimentale puis simulation à haute fréquence dc visuelle et ensuite on recommence simulation tétanique on voit que le potentiel évoqué est plus grand, face au même stimulus donc potentialisation de l’activité synaptique. Expérience avec les odeurs, comme vu en TD : tache /odeur après apprentissage, association faite => plasticité et potentialisation des réponses à ces odeurs, donc elles ont évolué, cad modulation

l'apprentissage reconnaissent trois grandes variables dans le processus : l'environnement qui stimule, l'organisme qui est stimulé et le comportement ou la réponse de l'organisme par suite de la stimulation.  Le schéma classique est donc : S = le stimulus provenant de l'environnement (des stimuli) R = le comportement ou réponse de l'individu par suite de la stimulation I = L'individu Rapport aux autres domaines psychologiques Une frise temporelle du développement Les critiques Dès ses

sais comment ils ont changé mon caractère et je suis capable de prendre du recul pour mieux m’en rendre compte. Par exemple si j’ai vécu un évènement traumatisant par le passé et que celui-ci créé chez moi une phobie, je saurais qu’à l’avenir un stimulus provoquera chez moi de la peur, je me connais et je sais comment je réagirais. J’aurais donc conscience de ce que je suis car je connais ma manière de penser et de percevoir le monde. Mais cette dernières ne pourrait-elle pas être altérer ?

Conditionnement répondant : on éduque un chien à saliver avec de la viande et une sonnerie. Au bout d’un moment il salive même avec la sonnerie seule. Méthodes des tests psychologiques. Test mental : situation expérimentale standardisée servant de stimulus à un comportement. Ce comportement est évalué par une comparaison statistique avec d’autres sujets placés dans la même situation permettant ainsi de classer le sujet examiné, soit quantitativement, soit typologiquement Les différents tests, le test