Stratégie Badminton

Chers membres, Badminton Québec et Badminton Canada ont décidé dernièrement d’appliquer le nouveau système de pointage 2 x 3 x 21. Approuvé par le Conseil d’administration de la Fédération Internationale de Badminton le 6 mai dernier au Japon, ce système «rallyer point» a été expérimenté depuis le 1 février 2006 dans certaines compétitions sanctionnées comptant pour le classement international. Ce nouveau système de pointage consiste en un 2 de 3 manches de 21 points (voir plus bas) et

Théorie Badminton: Historique: pas de questions Logique interne: oui systeme de classement : oui fondamentaux , enjeux interet péda, ressources , technique : oui mais non niveau de jeux Sport purement européen. nation dominante: malaise, chine, corée, indonésie, japon Badminton: jeu de stratégie.. Schéma du terrain: 13 m 40 de longueur, 6, 10 de largueur, 2 types de volants: Volant en synthétique: composé d'un bouchon et d'une jupe en nilon 5g, il a une trajectoire constant.

personnelle au Badminton Promotion  2012/ 2014 SOMMAIRE I / Présentation du badminton Introduction Historique LES REGLES ESSENTIELLES  1-LE SCORE 2-POUR COMMENCER UN MATCH 3-INTERRUPTIONS ET CHANGEMENT DE DEMI-TERRAIN 4-POSITION DES JOUEURS EN SIMPLE 5-POSITION DES JOUEURS EN DOUBLE 6- LE SERVICE 7- LES PRINCIPALES FAUTES II / Mon niveau initial en badminton III/ Mon niveau actuel en badminton IV / Analyse

par réaction Déplacement/Replacement : Déplacement tardif et déséquilibré Frappes : Explosives et aléatoire avec intention de marquer le point. Prise de raquette « type poêle à frire », avec une position à l’amble. Service : Aménagé BADMINTON T OL CONTEXTE -Classe de 33 élèves (14 garçons ; 19 filles) -Horaires : lundi 10h00 12h00 Vendredi 8h00 10h00 -Matériel : 9 terrains, raquettes, volants -Programmation annuelle du vendredi : CO / BAD du lundi : Course

Projet de cycle en badminton pour une classe de terminale au lycée Marey à Beaune : Affrontement individuel | T STMG 1-2 | DATES :Du Vendredi 22 Mars 2013 au Vendredi 26 Avril 2013 | DUREE :6 leçons de 2 heures le Vendredi de 8 heures à 10 heures | CONDITIONS MATERIELLES :Grand gymnase composés de 9 terrains de badminton tous à disposition, un grand nombre de raquettes en bonnes état, des volants neufs, cônes, plots. | PROJET D’ETABLISSEMENT : * REUSSITE * SANTE * CITOYENNETE * OUVERTURE

COURS EDP G2C et EDP G3C BADMINTON Professeur : Pierre Charette Collège Jean-de-Brébeuf 2013-14 Nouveau système de pointage en badminton 2 x 3 x 21 Les nouveaux chiffres à retenir! Juin 2006 Chers membres, Badminton   Québec   et   Badminton   Canada   ont   décidé   dernièrement   d’appliquer   le   nouveau  système  de  pointage  2  x  3  x  21.  Approuvé  par  le  Conseil  d’administration  de  la   Fédération Internationale de Badminton le 6 mai dernier au Japon, ce système

Bac 2008 AG BADMINTON SIMPLE Compétences Attendues : Proposer, mener à leur terme ou adapter en cours de match des projets tactiques pour obtenir le gain de rencontres face à des adversaires identifiés et de niveau proche : Niveau I : En utilisant la production de frappes variées en direction, en longueur et en hauteur pour faire évoluer le rapport de force en sa faveur. Niveau II : En utilisant la précision et la puissance des frappes, ainsi que les variations de rythme et la désinformation

pratique plusieurs heures de sport par semaine sa spécialité étant le badminton. Ne présente aucune pathologie ni handicap, il est le frère du sujet 2 - Sujet 2 : 27 ans infirmier en très bonne condition physique également il mesure 1m80 et pèse 80kg, au cours de son cursus scolaire il a pratiqué moins de sport que S1 mais est tout de même sportif. C’est donc le frère du sujet 1 et il est également en parfaite santé. Le badminton est son sport favori et il évolue au même niveau que S1 -

HORAIRE DE LA SESSION (Automne 2012) EFFICACITÉ ET BADMINTON 109–120–E2 (Pondération 0–2–1) COURS 6 Choix et formulation d’un objectif Prétest pour l’objectif choisi (p. 88–89) Évaluation formative de ce coup (p. 100–115) Début du tournoi rotation Évaluation formative sur le service long (p. 101) EXAMEN THÉORIQUE COURS 7 Recueil du travail d’objectif (6 %) Correction de l’examen Travail sur vos objectifs Amorti revers Déplacements aux quatre coins Poursuite du tournoi rotation Attitudes mi-session

                              Badminton et efficacité ‐ Ma démarche  Hiver 2015 Patrick Nader gr.82309 Philippe Poisson Nom:_________________________  Groupe: ___________________ Enseignant: ______________________    Table des matières  1a) Mes autoévaluations et mes tests initiaux (remise au cours 6)  Page 2 Posture de base …………………………………………………………………..…………… p.2  Page 2 Position de base ……………………..………………………………………………..…….. p. 2  Page 3 Service long …………………..…………………………………………………….……….….. p.3  Page