Stratégie Badminton

Le volley-ball est un sport collectif mettant en jeu deux équipes de six joueurs séparées par un filet, qui s'affrontent avec un ballon sur un terrain rectangulaire de 18 mètres de long sur 9 mètres de large. Le volley-ball est inventé aux États-Unis par un professeur d’éducation physique afin d'occuper les athlètes pendant l'hiver. Les points sont marqués soit en faisant tomber le ballon sur le terrain de l'équipe adverse, soit quand l'adversaire commet une faute. La première équipe à atteindre

Camille Bleu Rapport des activités au gymnase BADMINTON Fréquence cardiaque début : 32 Fréquence cardiaque fin : 40 Habiletés physiques 1- Lorsque je veux déjouer l’adversaire, j’essaie de faire des coups forts lorsqu’il est près du filet et de faire des coups plus faibles lorsque mon adversaire est au fond de sa zone de jeu. 2- Mes déplacements sont rapides et j’analyse facilement et rapidement la situation de jeu afin que mes actions et mes coups

c'est le camp qui mène avec 2 points d'écart qui remporte le set. A 29 égalité, le camp marquant le premier 30 gagne le set. Le camp gagnant un set sert en premier dans le set suivant. Ce système de comptage est valable pour les 5 disciplines du Badminton : Simple Messieurs, Simple Dames, Double Messieurs, Double Dames et Double Mixte. 2-POUR COMMENCER UN MATCH Avant le début du match, les équipes tirent au sort, soit avec un volant, soit avec une pièce. L'équipe gagnant le tirage au sort exerce

Séance Badminton Compétences attendues niveau 2 : « Rechercher le gain d’une rencontre en construisant le point, dès la mise en jeu du volant et en jouant intentionnellement sur la continuité ou la rupture par l’utilisation de coups et trajectoires variés. Gérer collectivement un tournoi et aider un partenaire à prendre en compte son jeu pour gagner la rencontre. » Mise en place du matériel par terrain sur la dernière montante descendante. Echauffement : Mise en place d’un échauffement spécifique

SEQUENCE badminton Niveau: cycle 3, classe de CM1 de 20 élèves Compétence: 3 au badminton Badminton Compétences visées Acquisitions attendues Evaluation Il s'agit de: - lire la trajectoire pour faire des échanges - marquer des points dans un match à deux - être capable de maintenir des échanges - être capable de développer des intentions tactiques (savoir quand le volant est favorable pour faire des passes longues ou courtes) - envoyer et renvoyer le volant à son adversaire - faire des

de la ligne de fond) La direction du service long est en fait une diagonale. Si je sers à droite, le service doit être frappé dans le carré de gauche et si je sers dans le côté gauche, il devra être envoyé à droite. D’après mon niveau de badminton, je me donne une note de 9/10 pour ce coup. Pour le service long, je voudrais améliorer ma capacité à le diriger vers les coins du terrain sans pour autant le frapper hors ligne. Améliorer ma précision. Service court Contrairement au

Définition de l'activité Le badminton est un sport de raquette avec un volant, il peut se jouer en 1 contre 1 ou 2 contre 2. Le but est d'avoir plus de points que l'adversaire.  L'espace de jeu est codifié (voir Séance 1). Les problèmes liés à l'activité sont l'anticipation, la motricité propre à la discipline (pas chassés arrière, fente avant, ...), la production de trajectoire, la pression décisionnelle, et la gestion de l'espace par rapport au temps. Pourquoi le badminton ?  C'est un sport qui

Le badminton est un sport de raquette qui oppose soit deux joueurs (simples) soit deux paires (doubles), placés dans deux demi-terrains séparés par un filet. Les joueurs marquent des points en frappant un volant à l'aide d'une raquette pour le faire tomber dans le demi-terrain adverse. L'échange se termine dès que le volant touche le sol. Le volant est appelé incorrectement « moineau » au Québec. Tel que l'indique le Grand dictionnaire terminologique, « le terme moineau est impropre. Le volant

en remportant un maximum de points, de jeux, puis de sets, conformément aux règles du jeu, variables selon le sexe, l'âge, le tournoi… Le tennis est l'un des sports de raquette les plus populaires, au même titre que le tennis de table, ou le badminton, qui restent les disciplines les plus pratiquées en Asie. Le tennis est une adaptation anglaise du jeu de paume. À la suite de la bataille d'Azincourt (1415), le duc d’Orléans est emprisonné pendant deux décennies en Angleterre. À l’occasion de

| |Compétence(s) : S’affronter individuellement ou collectivement - Jeux de raquettes : le Badminton | | | |Objectif(s) de