Structuralisme Levi Strauss

Objet dtude CONVAINCRE, PERSUADER, DELIBERER CORPUS lintgralit du corpus figure dans le manuel Expression 2nde-1re - MAGNARD Claude LEVY-STRAUSS, Tristes Tropiques (1955) de Dans la savane obscure de la tendresse humaine. Photographie la sieste Bernardin de Saint-Pierre, Paul et Virginie (1788) de Tout leur tude tait de se complaire et de sentraider.. plein de lamour de leurs parents. DIDEROT, Supplment au Voyage de Bougainville (1772) De Laisse-nous nos murs de tes vertus chimriques. QUESTIONS

incontrôlable, contre laquelle les différents interdits mettent en place un ordre : à la nature, d’abord synonyme de désordre latent et toujours menaçant, s’oppose l’ordre de la culture. L’interdit de l’inceste... L’anthropologie contemporaine (Claude Lévi-Strauss) considère que l’élément inaugural de la culture est laprohibition de l’inceste, qui interdit les relations sexuelles avec les personnes considérées comme parentes (dans la société occidentale, il y aurait inceste en cas de relations sexuelles

texte est extrait du livre Tristes Tropiques écrit en 1955 par Claude Lévi-Strauss. Ces textes ont un sujet commun le voyage même si ils n’ont pas la même conception du mot voyage. Nous étudierons la question suivante : Comparez les représentations du voyage dans chacun de ces textes. Dans un premier temps nous parlerons de la manière dont Rousseau parle du voyage ensuite Chateaubriand, puis Valéry Larbaud enfin Claude Lévi-Strauss. Rousseau regrette une chose celle de ne pas avoir écrit de journal

SEPTEMBRE 2003 BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ÉPREUVE DE FRANÇAIS Coefficient : 3 Durée : 2 H 30 TEXTE 1 : Guy de Maupassant, Boitelle (Extrait), (22 janvier 1889) TEXTE 2 : Claude Levi-Strauss, Anthropologie Structurale II - Race et Histoire, (1973) Document 1 Antoine présente à ses parents (un vieux couple de paysans normands) la jeune fille qu’il souhaite épouser. Cette jeune fille est noire

« Crise de la Famille, familles en crise. » L’anthropologue français, Claude Lévi-Strauss, défini la famille comme étant « une communauté d'individus réunis par des liens de parenté existant dans toutes les sociétés humaines » Elle suppose entre ses membres une obligation de solidarité morale et matérielle censée les protéger et favoriser leur développement social, physique et affectif. Du latin fama qui veut dire réputation, les membres d'une même famille portent le même nom et jouissent d'un

civilisées, donc moins cultivées, que la société industrielle la plus performante. Or cette idée est largement remise en cause aujourd’hui. Le mouvement de l’humanité n’est pas un progrès uniforme et continu. Aucune société n’est en avance ni en retard. Lévi-Strauss et la plupart des philosophes et ethnologues préfèrent désormais parler de « cultures » au pluriel. « Culture » désigne alors l’ensemble cohérent des constructions imaginaires, structures mentales et modes de productions propres à chaque communauté

leçons à autrui, et sans vouloir imposer ses propres choix. 1- Les obstacles culturels aux valeurs universelles Le principal obstacle à l’existence de valeurs universelles dans une culture réside dans ce qui caractérise celle-ci. Claude Lévi-Strauss établit cette équivalence entre la culture et ce qui es relatif et particulier, alors que, au contraire, tout ce qui est universel appartiendrait à la nature. Dans ces conditions, nous voyons qu’il est bien difficile de rapprocher des valeurs,

avons tout particulièrement apprécié les chapitres 10 et 11, qui développent une mise en perspective philosophique, sémiotique et anthropologique tout à fait passionnante, et où la vaste culture des auteurs se donne libre cours. L'oeuvre de Claude Levi-Strauss, et notamment La Pensée Sauvage, est analysée de manière très juste par rapport au sujet des proverbes, et tout cela jette un éclairage tout à fait intéressant sur les liens qu'ils entretiennent avec les mythes et le sens commun. Le chapitre 12

écrit d’avance ? « mektoub », disent les Arabes. On ne peut que constater que leur immobilisme et l’absence de progrès font toutes ces cultures très différentes des nôtres, ni meilleures ni pires que les nôtres, comme le faisait remarquer Claude Lévi-Strauss dans Race et histoire, mais difficilement assimilables aux nôtres sans précautions sous peine de nier l’identité propre de chacune [4]. 2) Notre conscience même témoigne de notre liberté. « Que chacun de nous s’écoute et se consulte lui-même, il

brochures sur le racisme, Claude Lévi-Strauss écrivit un essai qui devint Race et histoire, ouvrage qui permit d'apporter une réflexion nouvelle sur la culture occidentale. Le texte à étudier illustre tout à fait le concept clé de l'auteur, et le chapitre 3 dont il est extrait porte le même nom : « l'ethnocentrisme ». Celui-ci consiste à faire de sa propre culture un modèle, et à rejeter hors de la culture en général tout ce qui ne rentre pas dans la sienne. Lévi-Strauss part d'un constat : c'est une