Sujet Ccf Prevention Santé Environnement

du Contrôle en Cours de Formation BACCALAUREAT PROFESSIONNEL Accompagnement, Soins et Services à la Personne Options A « A DOMICILE» et B « EN STRUCTURE » Septembre 2013 Laurence GALLAND – Chantal MENU - IEN-ET SBSSA Mise en œuvre du CCF en BCP ASSP – Académie d’Amiens – Septembre 2013 1 PREAMBULE Cet ensemble documentaire s’adresse aux enseignants et aux formateurs de l’académie d’Amiens. Il comprend des informations concernant la mise en œuvre du Contrôle en Cours de Formation

Epreuve d'Hygiène Prévention Secourisme par Contrôle en Cours de Formation en baccalauréat professionnel DIRECTION DE LA PEDAGOGIE Baccalauréat Professionnel Hygiène Prévention Secourisme par Contrôle en Cours de Formation (arrêté du 11 - 07 - 2000) épreuve facultative UF2 ENSEMBLE DOCUMENTAIRE (Lycées Professionnels publics et privés sous contrat, GRETA, Centres de Formation d’Apprentis habilités) Dossier C.C.F.à destination des centres de formation Conception : Inspecteur

professionnel Maintenance des équipement industriels NOTE IMPORTANTE : Les activités et tâches décrites ci-après ne peuvent être conduites qu’en intégrant constamment deux impératifs : • Impératif de SANTÉ - SÉCURITÉ - ENVIRONNEMENT : Il s’agit de préserver, dans toutes les activités, la santé des personnes et d’assurer leur sécurité tout en préservant les biens et l’environnement. Pour atteindre cet objectif, il est nécessaire de mettre en œuvre une démarche de maîtrise des risques : identification

DOSSIER CCF de Prévention Santé Environnement L’analyse d’un risque Dans le secteur du Tertiaire SESSION 2014 SOMMAIRE INTRODUCTION : PREMIERE PARTIE : Présentation de l’entreprise P. 3 DEUXIEME PARTIE : Identification d’un risque et des ses effets physiopathologiques A. L’identification d’un risque P. 5 B. Les effets physiopathologiques P. 6 TROISIEME PARTIE : Politique de prévention dans l’entreprise A. Les acteurs P. 7 B. Moyens de prévention P. 7

réalisées au lycée et en milieu professionnel 11 Grille d’évaluation EP1 – 1ère situation 15 Grille d’évaluation EP1 – 2ème situation 16 Etat récapitulatif des situations d’évaluation en CCF de l’épreuve EP1 17 Grille d’évaluation EP2 19 Etat récapitulatif des situations d’évaluation en CCF de l’épreuve EP2 20 Deuxième partie : vers le Baccalauréat Professionnel Comptabilité Règlement d’examen 22 Attestation de conformité du dossier 23 Epreuve E3A : Pratique professionnelle

d’enfants, de personnes âgées, de personnes handicapées, vivant en logement privé, individuel ou collectif. Ses interventions s’inscrivent dans le cadre d’une approche globale de la personne et en étroite collaboration avec les professionnels de la santé, les travailleurs sociaux, les partenaires institutionnels. Il exerce auprès de ces personnes des activités d’aide aux actes de la vie quotidienne et de maintien de la vie sociale et est à même d’encadrer de petites équipes de professionnels chargés

| | DOSSIER CCF de Prévention Santé Environnement session juin 2013 « Titre du dossier » | | |(Photographie en lien avec le sujet du dossier) | Entreprise d’accueil : PFMP du 15 octobre au 27 octobre

variable selon la taille et la structure de l’organisation. Il/elle est placé(e), selon l’emploi occupé, sous l’autorité du responsable logistique, du responsable de l’entrepôt ou du magasin à qui il rend compte. II.2. Contexte professionnel II.2.1. Environnement de l’emploi L’environnement technique et économique de l’emploi est soumis à l’influence de plusieurs facteurs : l’internationalisation des échanges ; les progrès technologiques se traduisant par une variété et une fiabilité croissante des modes

destiné aux chefs d’établissement, chefs de travaux et équipes pédagogiques afin de rappeler la définition et la forme des épreuves de la certification intermédiaire intégrée au cursus Bac Pro Comptabilité et Secrétariat pour les candidats évalués en CCF ou en ponctuel. La certification intermédiaire relève du champ professionnel des métiers des services administratifs et conduit aux baccalauréats professionnels comptabilité ou secrétariat et à partir de la rentrée 2012 au nouveau Bac Professionnel

une structure horticole. Quelle que soit l’entreprise ou l’organisation dans laquelle il exerce, il peut être confronté à une extrême diversité de taille, d’organisation sociale, technique, juridique, économique, tout comme de relations à ses environnements. 2.5 - Évolution possible des diplômés dans et hors emploi Après quelques années d’expérience dans l’entreprise, le salarié ayant le statut de salarié hautement qualifié ou de chef de culture peut devenir responsable d’exploitation. Avec l’expérience