Sulfure de fer(II)

5 1,5 1,5 9 Semestre 6 Unité d’Enseignement UEF1 Fondamentale 11 crédits UEF2 Fondamentales 08 crédits UEF 3 05 crédits UEM Méthodologie 04 crédits UEO Optionnelle 02 crédits (un seul module au choix) Code Intitulé Crédits VHG (ECTS) Béton II RDM II CM 1 MDS 2 Béton armé Structures Charpente métallique Mécanique des sols 4 4 3 4 35 35 35 35 C 1,5 1,5 1,5 1,5 MDC 2 Matériaux de construction 4 35 1,5 CAO – DAO 3 67.5 1,5 Management TP MDS Conception et Dessin assisté par ordinateur

..................... 9 3) Différentes techniques de compostage .................................................................................... 11 4) Réglementation en vigueur en vue des contraintes appliquées au système de compostage… 14 II. A. Règles d’implantation...................................................................... Erreur ! Signet non défini. B. L’ergonomie et l’entretien des locaux............................................. Erreur ! Signet non défini. D. Surveillance

polyaddition ........................................................................................................ 5 2. Exemples de quelques polymères ........................................................................................... 6 II. Identification des matières plastiques ........................................................................................ 7 1. Organigramme des essais....................................................................................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Le coin bac Conductimétrie et titrages . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 Partie II. La chimie créatrice 8 9 Introduction à la chimie organique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 Groupes caractéristiques et réactivité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 Le coin bac La chimie

collectionneurs et les esthètes préfèrent la simplicité et rejettent le clinquant, la vulgarité ou la préciosité. Les lettrés développent un goût pour une nature insolite : meubles en racines de teck, robustes, foisonnantes et tourmentée, ou en bambou. II. ELEMENTS CENTRAUX DE L’ETUDE 2.1. Qui l’a exécuté ? Peu de beaux meubles d’avant les Song nous sont parvenus, notre connaissance de ces époques est donc très limitée. C’est seulement à partir des Ming et des Qing que des meubles de grandes qualités

l’international. • La branche Cobalt et spécialités regroupe toutes les activités du cobalt et ses dérivés (Bou-Azzer, Unité Hydro Guemassa, cobalt en RDC), mais également les “spécialités” (oxyde de zinc, sulfate de sodium, acide sulfurique, oxyde de fer…). • La branche “métaux de base” pilote les activités d’Hajar, de Draâ Sfar, d’Akka, du cuivre de l’AntiAtlas, de la fluorine d'El Hammam ainsi que l'exploration en Tunisie. • La branche métaux précieux regroupe les activités d’Imiter, du Gabon, du

|Notes de Section. |201 | |Chapitre 72 |Fonte, fer et acier. |202 | |Chapitre 73 |Ouvrages en fonte, fer ou acier |208 | |Chapitre 74 |Cuivre et ouvrages en cuivre.

accapare les nutriments, produit des inhibiteurs et occupe les surfaces des muqueuses. L’effet de barrière est surmonté par les E. coli pathogènes grâce à des mécanismes qui sont connus en termes généraux: la compétition pour les sources de carbone, de fer, d’énergie sous des conditions anaérobies, la production de bactériocines, ainsi qu’un fort taux de croissance. L’étape de colonisation implique aussi la capacité à adhérer à la surface de la muqueuse intestinale. Virtuellement toutes les souches d’entérobactéries

équité naturelle. - Théories ricardiennes tendant à la mathématique ; circonstances qui leur donnèrent naissance. - Efforts contemporains pour passer à une économie pratique : difficulté que présente l'intelligibilité de la nouvelle économie II. - Grande influence de l'économie du coton ; déspécialisation ; les ouvriers sont considérés du point de vue quantitatif. - Physique sociale. - Confiance absolue dans la rationalité croissante du monde. - Importance de l'agriculture scientifique. -

Soutien à la publication I.5. Services communs I.5.1. Centre d’Analyse et de Caractérisation I.5.2. Accès à la bibliographie I.6. Evaluation II. Résultats II.1. Le Doctorat II.2. Les bourses de recherche II.3. Les publications II.4. Les brevets III. Recherche et coopération III.1. Coopération Nationale III.1.1. PARS et PROTARS III.1.2. Académie Hassan II des Sciences et Techniques III.2. Coopération internationale bilatérale III.2.1. PRAD III.2.2. Comité Volubilis III.2.3. Comité maroco-espagnol