Swot Canon

concurrents  trouver un terrain pour attaquer = un segment particulier (produits-marchés, géographique), un morceau de chaîne de valeur 3. Changer les termes de la compétition  Modifier la structure du secteur, sa segmentation, le jeu concurrentiel Ex : CANON : attaques sans succès de XEROX et IBM sur les mêmes segments, avec les mêmes arguments 4. Gagner sans bataille   en développant des alliances stratégiques Ex : TOYOTA avec GM ; MAZDA avec FORD ; AIRBUS ; NISSAN RENAULT ; AF-KLM … D.Delaigue 32

Objectif d'entourer le produit d'un climat psychologique de compréhension et de confiance mutuelle. Site Web : A pour but de présenter l’entreprise, ses produits et services. Le dépliant est un outil promotionnel couramment utilisé. Matrice SWOT : Forces Faiblesses Très bonne qualité Prix de matière premier abordable et accessible Revente à meilleurs prix Le recyclage au MAROC se développe

interne (capacités de l'entreprise : moyens humains et financiers, image de marque) et une analyse externe (ressources requises par chaque segment, rentabilité de chaque segment, force de la concurrence, législation...). Il s'agit en fait d'une analyse SWOT. Enfin vient le positionnement. Le ou les produits de l'entreprise doivent être conçus en fonction des segments dont il vise à satisfaire les attentes. On parle également des 4 P stratégiques, en référence aux 4 P du marketing opérationnel

fâcheuse tendance à refaire surface quelque temps plus tard sous forme de crises. La grille d’analyse SWOT Une autre grille d'analyse, plus spécifique à une entreprise donnée, apporte un complément révélateur au modèle PEST. Les professionnels des relations publiques partageant avec les autres professions à caractère socio-économique une siglomanie déraisonnée, cette grille s'est vue baptiser SWOT (acronyme de l'anglais Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats), soit points forts, points

décision et des lancements de produits. D’autre part, cette stratégie vise également la simplification de la vie de l’entreprise. Finalement, pour résumer de manière concrète, la stratégie de Mondelēz International peut être analysée au travers d’un SWOT : Forces Faiblesses F a ct eu rs i n te rn es  Certification ISO14001  Variété de produits (chocolat, confiserie, biscuits, chewing-gum…)  Marques très connues (LU, Oreo, Milka, Toblerone, Carambar…)  Des centres R&D à travers le

financières - Analyse de sa gamme de produit, de sa marque, de son image - Analyse du portefeuille de produit (matrice BCG/Général Electric) - Analyse de la distribution, de la politique de prix, de la force et qualité de la communication 4) Analyse SWOT = analyse strengths/weakness et opportunies/threats. Analyse de : - Forces et faiblesses de l’E - Opportunités et menaces issues de l’environnement Julie Tessier Page 41 5) Définition des objectifs !!!Etape la plus importante !!! Les objectifs

matrice d’Ansoff 56 Les moyens de pénétration du marché 56 L’extension du marché 56 Le développement de nouveaux produits 56 La diversification 57 D’autres méthodes : l’intégration 57 Au niveau des business units 57 xiv. La matrice SWOT (ou FFOM) 57 i. Les difficultés de cette matrice 58 ii. Les objectifs potentiels 58 La formulation d’une stratégie : Porter 58 Transformer une grande stratégie en une grande performance (texte 4, M. Mankins & R. Steele) 58 a. Le piège

qualités d’analyse pour élargir sa vision et sa compréhension. Mission 2 : Diagnostic Cette mission se fait une fois par an, au moment de la réalisation du plan marketing, dont elle est le socle. Outils et techniques utilisés : le tableau EMOFF ou SWOT. Objectifs :  Faire apparaître clairement les menaces et les opportunités des marchés auxquels s’adresse l’entreprise ou l’offre, au regard des forces et faiblesses de l’entreprise et de son offre.  Faire apparaître les nouveaux segments de marché

semble pas dénaturer le cas, ni interdire son utilisation dans le cadre décrit dans les chapitres précédents. Si le cas parfait n’existe probablement pas, qu’en est-il des « mauvais cas » ? On appelle ici « mauvais cas » celui qui ne correspond pas aux canons décrits au premier chapitre. Le mot « cas » est passé dans le vocabulaire courant de la pédagogie et, naturellement, le sens original, lié à la méthodologie introduite par l’Université de Harvard, s’est affaibli. Il est courant aujourd’hui d’appeler

dénaturer le cas, ni interdire son utilisation dans le cadre décrit dans les chapitres précédents. Si le cas parfait n’existe probablement pas, qu’en est-il des « mauvais cas » ? On appelle ici « mauvais cas » celui qui ne correspond pas aux canons décrits au premier chapitre. Le mot « cas » est passé dans le vocabulaire courant de la pédagogie et, naturellement, le sens original, lié à la méthodologie introduite par l’Université de Harvard, s’est affaibli. Il est courant aujourd’hui d’appeler