Synthese De Doc

après 300 MA. Indices doc 1 : - gisements exploitables pas partout : importants en Amérique du Nord, Europe, Asie. - Nécessité de veines épaisses, accessibles car peu profondes et d’une teneur en charbon suffisante pour être rentables donc exploitables. Indices doc 1 : - dépôts dans des zones marécageuses lacustres ou côtières. - Nombreux fossiles d’êtres vivants, - Abondance de molécules organiques. - Charbon très riche en carbone (2 fois plus que la matière végétale). Indices doc 2 : Il y a 300 MA

BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR CULTURE GENERALE ET EXPRESSION PARTIEL II Aucun matériel n’est autorisé Durée 4 heures Première partie : Synthèse de documents (40 points) A partir du corpus suivant, vous présenterez une synthèse objective, organisée et concise. Document 1 :Emmanuel Kessler, « Le prix, ça fait aussi partie du rêve », franceinfo.fr, 2008 Document 2 : « Représentation et communication publicitaire », philophil.com Document 3 : Georges Perec, Les choses, I, 2, 1965 Document 4 : Publicité

immédiate de ces zones mitotiques une zone d’allongement cellulaire où se concentre l’auxine. L’auxine est une phytohormone à double action : à court terme sur la plasticité pariétale et à plus long terme sur l’expression de gènes impliqués dans la synthèse des composants de la paroi. La pression de turgescence associée à la plasticité pariétale permettent l’élongation des cellules. Enfin, une troisième zone, de différenciation, permet la formation des différents organes nécessaires à la mise en place

contenu) Le cycle de vie du doc. : La création → L’enregistrement : le travail collectif → la validation → la diffusion → la conservation & la l’archivage → la destruction Intérêt de la GED : accéder rapidement aux doc, favoriser la diffusion des doc, fédérer des infos dispersées, favoriser le travail collaboratif grâce à la numérisation des doc, la compression des fichiers, l’indexation des doc, le stockage des docs & leur diffusion. La protection et la sécurité des doc ? Risque : l’altération,

|58 828 | |124° |Armentières |58 706 | Document 4 : Carte de synthèse de la région Nord-Pas-de-Calais Doc 1 : Carte des villes et transports en Rhône-Alpes Doc 2 : tableau du trafic aéroportuaire de la région Doc 3 : tableau statistique des aires urbaines Doc 4 : Lyon 2010 Doc 5 : Lyon, métropole incomplète Quelle est la place de la région Rhône-Alpes dans l’organisation métropolitaine et les réseaux majeurs de

d’ail . (X400) Doc 1 :Chromatine . Doc 2 : Schéma attachement chromosome au fuseau. Chromosomes dé condensés. Doc 3 : Cellule en Prophase vue au microscope .( X 400 ) Plaque équatoriale, centromère du chromosome . Chromatide , futur chromosome . Doc 4 : Cellule lors de la Métaphase. ( X 400 ) Deux pôles de la cellule . Doc 5 : Cellule lors de l'Anaphase. ( X 400) Chromatine Membrane séparant les deux cellules filles Doc 6 : Cellule lors de

1914 Carte au rétroprojecteur + Doc 1 p 16 Questions : 1. Quels sont les grands empires coloniaux en 1914 ? 2. Peut-on parler d'une domination territoriale de l'Europe sur le monde ? 3. Quelle est la situation de la Réunion en 1914 ? La Réunion est en 1914 une colonie délaissée car depuis 1869 avec l'ouverture du canal de Suez elle n'est plus le passage obligé sur la route des Indes. Synthèse : A faire par les élèves . II L'EUROPE EN 1914 Doc 2 p 17 + fond de carte sur l'Europe

connaissance empirique. |Les limite de la science | | Quels sont les pouvoir de la science ? Les pouvoirs sur la societe (tous les doc) Les pouvoir sur l’homme (tous les doc) Quelles sont les limite de la science ? Qui limite... (tous les doc) Les limites... (tous les doc) Conséquence... (tous les doc) Redaction de l’introduction Cette synthèse composer de trois documents a pour thème Mythe religion sacré et secte et pour sujet la science qui est l’ensemble des connaissance établi

.................................................................. 9 Activités de synthèse........................................................................................................................................................ 14 Séquence 2 : Groupes alimentaires............................................................................................................. 15 Activités de synthèse...................................................................................

d’individualisation contrairement au cinéma qui est un lieu de partage et de regroupement. Cette dépendance pousse les jeunes à créer des forums et des blogs de discussion. Une pression sociale est présente afin d’évité toute forme d’exclusion.But de la synthèse : Au brouillonRéaliser un tableau de confrontationPlan détaillé :I : Idée principaleA : ArgumentsBProblématique : II : Idée principaleA : ArgumentsBTableau de confrontationDoc 1 : Marjolaine BoutetDoc 2 : Julien BissonDoc 3 : Benoit BerthelotDoc