Synthese De Document éducateur Spécialisé

Copyright (c) Nadine DUBRUC Permission is granted to copy, distribute and/or modify this document under the terms of the GNU Free Documentation License, Version 1.2 or any later version published by the Free Software Foundation; with no Invariant Sections, no Front-Cover Texts, and no Back-Cover Texts. A copy of the license is included in the section entitled "GNU Free Documentation License". Filière « Développement des structures d’insertion et formation supérieure de leurs dirigeants » DESS

Secrétariat Général – STSI-SDTICE – C3 C2i ® niveau 2 « enseignant » Document d’accompagnement 2 L’évaluation des compétences Mars 2010 Nous tenons à remercier chaleureusement les correspondants C2i2e des IUFM qui depuis 2005, en nous faisant part de leurs expériences, nous ont permis de construire ce document. C2i2e - document d’accompagnement 2 MEN-MESR/SDTICE - mars 2010 1 SOMMAIRE Préambule 1. Problématique Les points à retenir 2. Cinq points clés pour l’évaluation

et C., éducatrices spécialisées . . 89 90 90 93 94 95 95 96 96 103 105 105 105 113 121 127 135 139 143 143 145 146 147 147 148 151 157 164 164 168 168 170 170 180 183 191 196 200 214 INTERVIEW N°8 IME (internat) - Rencontre avec des éducateurs spécialisés s’occupant d’un groupe d’enfants autistes : J. depuis treize ans dans l’institution ; M.C. depuis vingt quatre ans ; M. Ch. depuis treize ans ; S. depuis quatre ans . . INTERVIEW N°9 Hôpital de Jour . . INTERVIEW N°11 Rencontre avec Howard

Iritzia Opportunité et faisabilité d’une marque territoriale Pays Basque Euskal Herria lurralde marka baten aukera eta egingarritasuna 1 AVIS Opportunité et faisabilité d’une marque territoriale Pays Basque PLAN DE L’AVIS I. Synthèse de l’Avis et préconisations du Conseil de développement Garapen kontseiluaren Iritziaren sintesia eta gomendioak p.3 II. Eléments de cadrage p.11 I.1. Contexte I.2. Objectifs de la démarche I.3. Méthodologie I.4. Problématique du

métiers et qualifications » Olivier CHARDON Direction de l'animation et de la recherche des études et des statistiques Marc-Antoine ESTRADE Centre d’analyse stratégique Collection « Qualifications & prospective » Document consultable sur Internet www.strategie.gouv.fr Document consultable sur Internet www.travail.gouv.fr Rapport - Les métiers en 2015 janvier 2007 La Collection « Qualifications & prospective » Outils pour une prospective des qualifications, 1996 Qualifications

situation. Elle est en effet dans l'École et en dehors d'elle, marginale selon la formule pittoresque de J. Dumazedier, "elle n'y est pas installée, elle y campe ". Elle est dans l'École, puisqu'elle y a toujours été dispensée par un personnel spécialisé. Elle est en dehors, puisque son ministère de tutelle a été tantôt celui de la Guerre, tantôt celui de l'Éducation, tantôt celui de la Jeunesse et des Sports, ou de la Qualité de la Vie (J. Thibault). Cette instabilité s'explique évidemment par

EUROBAROMETRE de la Direction Générale Presse et Communication (Unité ‘Sondages d'opinion, Revues de presse, Europe Direct’). Une note technique relative à la réalisation des interviews, par les instituts d'EOS Gallup Europe, est jointe en annexe à ce document - ainsi qu'à chaque volume de résultats édité à l'occasion d'un Flash Eurobaromètre. Cette note technique précise les modalités d'interview, ainsi que les intervalles de confiance. Le rapport rédigé ci-après a pour objectif de présenter les principaux

d’instruction), de l’Ecole Nationale de la Magistrature et de la Direction de la protection judiciaire de la jeunesse, des experts ainsi que des médecins spécialistes dans les domaines de la pédiatrie, de la psychiatrie et de la médecine légale. Le document a été également soumis aux observations du Ministère délégué à l’enseignement scolaire. Le groupe de travail a procédé à l’analyse de l’ensemble des données transmises par les parquets généraux et les Directions départementales de la protection

août 2008 Méridien Président et Savana Sally PANEL ORIENTATION NOTE INTRODUCTIVE Par Monsieur Moustapha Mbodj Directeur de L’Ecole Nationale des Travailleurs Sociaux Spécialisés Président du Comité Scientifique des Assises Nationales de l’Action Sociale Sénégal, Dakar, 2008 Il convient avant tout, de recontextualiser notre rencontre d’aujourd’hui, qui s’inscrit simplement dans les tentatives légitimes d’un Etat- Nation

écouté. La stratification sociale chez WEBER repose sur trois ordres hiérarchiques : L’ordre économique correspond à l’Avoir ; L’ordre social correspond au Savoir ; l’ordre politique correspond au Pouvoir. Exercice 1 Le tableau suivant propose une synthèse des différences qui caractérisent l’analyse marxiste et l’analyse weberienne. Complétez-le en vous aidant de votre cours. Analyse marxiste Analyse weberienne Nature de l’approche Concept central Conception de la classe. Origine de la stratification