Synthese Individuelle Mercatique Projet

segmentation ensuite les actions du marketing mix et enfin le lancement Le déroulement de ces étapes nécessite une masse horaire de 96 H répartie en 67H de classe et 29H de pratique sur le terrain La pratique sur le terrain , se concrétise par un projet élaboré par chaque groupe de stagiaire et qui fait l’objet de l évaluation à la fin de la formation Pour cette discipline la pratique est la seule garantie d’atteindre les objectifs fixés d’où un partage de la masse horaire allouée OFFPPT /CQP

segmentation ensuite les actions du marketing mix et enfin le lancement Le déroulement de ces étapes nécessite une masse horaire de 96 H répartie en 67H de classe et 29H de pratique sur le terrain La pratique sur le terrain , se concrétise par un projet élaboré par chaque groupe de stagiaire et qui fait l’objet de l évaluation à la fin de la formation Pour cette discipline la pratique est la seule garantie d’atteindre les objectifs fixés d’où un partage de la masse horaire allouée OFFPPT /CQP

l’entreprise et ses produits ou de renforcer sa notoriété, (la participation à une foire ou un salon est à privilégier). 5. Valider les résultats d’une étude de marché, (on pourra envisager la visite d’une manifestation spécialisée, une mission individuelle, un test produit). 6. Déceler les adaptations à apporter aux produits au niveau de l’emballage, du design, du prix et ce, afin qu’ils répondent aux exigences de consommateurs. 7. Analyser la concurrence étrangère et la politique commerciale

de la population locale dans les différentes phases du projet touristique, permettant également une répartition plus équitables de ressources générées. • Le tourisme responsable : Axe sur la connaissance des réalités locales, de la culture, des modes de vie mais également des situations politiques et sociales de tel ou tel groupe. Il alterne en général entre activités culturelles et rencontres avec les acteurs sociaux (associations, projets sociaux,..) • Le tourisme solidaire: il s’inscrit à la fois

PRODUCTION 51 5.3 – LA LOGISTIQUE ET LA LOCALISATION DES ACTIVITES 56 5.4 – LA RECHERCHE ET L’INNOVATION 59 5.5 – LA MAITRISE DE LA QUALITE 63 5.8 - LA FONCTION RESSOURCES HUMAINES 67 6.1-LES COMPORTEMENTS INDIVIDUELS 76 6.2 -LA MOTIVATION 79 6.3 - LES GROUPES ET L’ORGANISATION 83 6.4 – LES CONFLITS AU TRAVAIL 89 6.5 - LES PRINCIPALES THEORIES DU COMPORTEMENT HUMAIN 92 7.1 – DIRECTION, POUVOIR ET GOUVERNANCE 93 7

segmentation ensuite les actions du marketing mix et enfin le lancement Le déroulement de ces étapes nécessite une masse horaire de 96 H répartie en 67H de classe et 29H de pratique sur le terrain La pratique sur le terrain , se concrétise par un projet élaboré par chaque groupe de stagiaire et qui fait l’objet de l évaluation à la fin de la formation Pour cette discipline la pratique est la seule garantie d’atteindre les objectifs fixés d’où un partage de la masse horaire allouée OFFPPT /CQP

Docloud 3-1 L’historique de Docloud La société e-Co a été créée en 2010 et a été développée au sein de l’incubateur de l’Ecole Centrale Paris. L’incubateur de l’Ecole Centrale Paris sélectionne les projets qu’il accompagne selon de stricts critères basés sur le caractère Innovant du projet, sa dimension Technologique et son potentiel de Croissance. Remy JARROUJ, ingénieur Centralien et créateur de la société, a passé un an chez Brézillon en tant que coordinateur études/travaux sur un chantier

les problèmes qui ne manquent pas de se poser. Les étapes étayées, classifiées, précisées constituent à la fois un support et une aide afin de rendre le travail plus efficace et fiable2. L’organisation d’un événement sportif peut se définir comme un projet, c'est-à-dire « un objectif à réaliser, par des acteurs, dans un contexte pré1. Op. cit. 2. DE REYKE, R., « Le management participatif d’un événement sportif », in G. LACROIX et A.-M. WASER, Le management du sport, Éditions d’Organisation, Paris,

Marché AIDCO/2002/0687 lot AV MODULE 14 – CONCEPTION D’UN PRODUIT TOURISTIQUE SUR-MESURE 2 SOMMAIRE Introduction........................................................................................................................ 05 Synthèse du programme de formation............................................................................. 06 Description de la compétence ............................................................................ 07 Les séquences du module

votre bac dans les meilleures conditions ! Mais il faut aussi penser l'après bac. Le choix du profil renforce le poids d'une des disciplines majeures ou vous engage dans une nouvelle. Cet investissement personnel doit être en cohérence avec votre projet : choisir art en filière L est logique pour qui veut s'engager dans une licence d’arts plastiques. Après un bac général Les choix de poursuites d’études sont diversifiés. Vous pouvez : intégrer une filière universitaire (droit, mathématiques