Synthèse 2ème Guerre

Comment la citoyenneté fait-elle son apparition à Sparte (Péloponnèse) ? Sur quoi est-elle fondée ? Milieu du 7ème siècle, émergence de la citoyenneté à Sparte ne correspond pas avec l’idéal démocratique Citoyenneté émerge d’abord de la guerre : égalité face à la guerre = source de l’égalité politique et de la citoyenneté à Sparte Avant : conception aristocratique de la fonction militaire, hiérarchique & verticale Après : conception horizontale, égalitaire de l’armée, plus efficace pour Sparte Expérience

vraiment de village. Il y a donc certes des conflits pais pas de guerres puisque les hommes n'ont pas un lieu à défendre, à proprement parler. Les conflits territoriaux devaient certainement exister bien avant le néolithique mais c'est à cette période que la notion de guerre apparait. Cela a pu être confirmé par des traces d'incendies violents ainsi que des fragments de squelette humains (sur lesquels l'on peut voir des coups). La guerre apparait avec l'instinct de propriété. Certains restes humains

Francis Ponge publié en 1952. 1.3 « L'huître » tiré du recueil Le Parti pris des choses de Francis Ponge publié en 1942 1.4 « Le verre d'eau » tiré du recueil Le Grand Recueil de Francis Ponge publié en 1961 1.5 contexte culturelle, 2ème Guerre mondial et après. 2 Aspect des textes 2.1 Poèmes en proses, contenant des phrase continue, sans vers. Présence de ponctuation liée au texte explicatifs et descriptifs. 2.2 Poème descriptif, mettant en scène des objets du quotidien mais

1805. Le moment le plus fertile se situe entre 1794 et 1805. Ce sont les années pendant lesquelles Goethe et Schiller habitent la même ville : Weimar. Cette période est une période où l’Allemagne est composée d’une multitude d’états, souffre des guerres Napoléoniennes et n’a pas une grande place. Les intellectuels Allemands s’efforcent de créer une identité nationale à travers une identité culturelle et on prend les œuvres de l’antiquité grecque comme modèle. Le concept conçu repose sur l’autonomie

(publié en 1628) TRAVAIL PREPARATOIRE AU COMMENTAIRE COMPOSE 1ère étape : nature du texte  genre poème (sonnet)  type(s) réflexion qui s'appuie sur une comparaison monologue  ton(s) parfois didactique mais surtout élégiaque 2ème étape : situation du texte  auteur Pierre de Marbeuf  œuvre poème sans titre L'œuvre complète, le recueil, ne sont pas précisés  contexte culturel 1628, début du XVIIème siècle, époque des mouvements précieux et baroque 3ème étape :

Jacob—Rue des Off c ers 97120 SAINT CLAUDE 97120 SAINT CLAUDE Tell :: 05 90 80 99 90 - Fax :: 05 90 80 99 99 Te 05 90 80 99 90 - Fax 05 90 80 99 99 GUIDE DE L’ETUDIANT EN HISTOIRE : GUIDE DE L’ETUDIANT EN HISTOIRE : ère è me èm e 1ère, 2ème, 3ème année de licence 1ère, 2ème, 3ème année de licence PRESENTATION DU DEPARTEMENT A n n é e u n iv e r s it a ir e 2 0 1 1 -2 0 1 2 A n n é e u n iv e r s it a ir e 2 0 1 1 -2 0 1 2 Le D. P. L. S.H est un Département Pluridisciplinaire de Lettres, Langues

http://www.najah.com  Corrigé du devoir de synthèse n°2 ETUDE DE TEXTE Compréhension 1ere question : Le début du texte décrit une atmosphère de guerre qui fait vivre les habitants dans un état de peur et de désolation. En effet l’auteur en parlant des bombardements « deux paquet de quatre bombes, huit éclatement suivis d’une sourde clameur, », décrit leurs conséquences néfastes sur la population « mais, l’incendie retombait un instant après un bruit de poutres déglinguées, dans un silence plein

mobiliser et organiser des connaissances (que vous devez parfaitement maîtriser pour pouvoir raisonner sans réciter ou au contraire ne rien écrire). Prévoir au moins 45mn. Noter les idées qui viennent à l’esprit sur un brouillon, en éliminant dans un 2ème temps celles qui semblent hors sujet. Il faut ensuite élaborer une problématique, le plus simple consiste souvent à transposer le sujet sous forme de question mais il est possible de soigner un peu plus la réflexion. Il ne s’agit pas d’une question

Table des matières Vocabulaire 2 I. Différentes phases de la croissance économique depuis 1850 2 A. Industrialisation et croissance économique 2 1) Caractéristiques de la 1ère Révolution Industrielle : 3 2) 1850-1880 2ème Révolution Industrielle : 3 3) Les retombées de la Révolution Industrielle 4 4) La révolution des moyen de transport 4 5) La Révolution industrielle dans le monde 5 6) La rationalisation du travail : 5 7) L'entreprise : appel au capital extérieur 6 8) La concentration des entreprises

principales. En Mésoamérique (Mexique, Guatemala, Belize), ils découvrent les Mayas, en déclin depuis le XXIe s, édifient un vaste Empire. Dans les Andes, ils pénètrent sur le territoire où les Incas se sont progressivement imposées. 2) Consigne : Synthèse, Ce que nous leur devons et les documents. 1 3) Leçon :  Nous leur devons le cacao. Pour eux, c’est une boisson de luxe. Au départ, la boisson ‘est pas aimée par les Européens car elle est trop amère. Puis, ils rajoutent petit à petit du