Synthèse 2ème Guerre

conduite imposé par l’autorité publique et qui régit les rapports entre les personnes. C’est ce que l’on appelle : le Droit objectif. Ces personnes qui sont des sujets de droit se voient ainsi reconnaître par le Droit objectif des droits subjectifs. • 2ème sens : On appelle donc droits subjectifs les prérogatives (les pouvoirs) reconnues par le Droit objectif aux personnes ou aux groupes de personnes et dont ceux ci peuvent se prévaloir dans les rapports entre eux avec l’Etat et les collectivités publiques

plusieurs plantes dont l’hévéa. La récolte s’effectue le long d’une entaille faite dans le tronc de l’arbre. Figure 2 - La récolte du latex 3 – Où se trouvent localisées les zones de production du caoutchouc naturel et du caoutchouc de synthèse ? Différenciez : (a) les lieux de récolte en milieu naturel dans la forêt, (b). les lieux de plantation agricole, (c) les zones de production industrielles de caoutchouc synthétique. Trouvez un graphique permettant de localiser sur une carte du monde

exploitant : d’une part, des témoignages du milieu (sites, musées, expositions) d’autre part, des ouvrages simples et adaptés à leur âge et des documents à leur portée ; de comparer, de classer et d’organiser ces informations recueillies ; de faire des synthèses simples ; d’organiser leurs connaissances dans des rédactions d’histoire ; de comparer les informations entre elles et avec les acquis ; de pratiquer une approche diversifiée des faits ; d’établir des relations entre les faits ; de situer des événements

| |Trois officiers espagnols évoquent la trahison qui a permis à Bolivar, le chef des nationalistes vénézuéliens, de s’échapper. Leurs récits | |permettent de découvrir les éléments de la situation historique : la guerre de libération menée par Bolivar, la cruauté de la répression | |menée par les Espagnols contre les nationalistes vénézuéliens. | |Scène 2 (15-20) Zuazola, Moralès, Antonanzas

courants des pensées développent différentes théories d’organisation. Paradigme : Ensemble de théories qui vont véhiculer une vision du monde. KUNH rajoute que les paradigmes sont inconciliables, on ne peut pas les mettre en commun, ni en faire la synthèse. Paradigme ou courant de pensée : Certaines visions de l’organisation. 2) Paradigme actuel dans le champ de théorie des organisations G.Morgan : Quatre types de paradigmes. Chanlat et Seguin=> « Anthologie, sociologie des organisations »

d’Angleterre : défaut de la Common Law elle-même si on cherche à contourner le système traditionnel parce que système traditionnel plus satisfaisant. Il peut se faire que la justice de Common Law soit paralysée par le statu du défendeur =>Contexte de guerre civile apparait comme un instrument politique, mais aussi par la pauvreté du plaignant car c’est une justice qui coûte chère : période de crise économique donc chancelier mieux car gratuit. Les causes négatifs liées aux défauts structurelles, pas

rôle dans la maturation des structures neuronales (dimorphisme sexuel) chez les jeunes mammifères mâles. Et chez l’homme ? Enquête auprès de 1000 hommes nés entre 1934-1948. Plus grande fréquence d’homosexualité chez ceux qui sont nés pendant la guerre donc en période de stress (famine, bombardements).  Parmi les homosexuels, on trouve une plus grande fréquence de sujets nés de mère ayant subi un traumatisme pendant la grossesse (viol). Activité sexuelle (stimuli olfactif, tactiles, sonores)

6T4 Travail de Synthèse sur le cinéma Compétence : mener une recherche Année scolaire 2010-2010 M. Mercier 1. Introduction 1.1. Présentation de l’auteur

A.Politique : la question a eu du mal à passer auprès du ministère. Il s’agit d’une question vive qui touche au passé colonial des gdes puissces coloniales et des pays colonisés. En Fce, touche au passé colonial et à la 2de guerre mondiale. La première est la guerre d’Algérie, puis le régime de Vichy avc le rapport à la Shoah et l’esclavage. Question vive provoque controverse et polémique. Une controverse se dvppe à l’intérieur de la profession historienne. La polémique relève du politique

IV de l'écharpe blanche (le fameux panache blanc) comme signe distinctif des armées royales par opposition à celles, rouges ou vertes, des Espagnols et des Lorrains. b) A l'automne 1790, l'Assemblée constituante décide que tous les vaisseaux de guerre et navires de commerce français porteront un pavillon aux trois bandes verticales : rouge près de la hampe, blanche au centre et enfin une bande bleue qui sera plus large que les autres. Le sens vertical des couleurs s'impose. En effet, depuis un