Synthèse De Document Sur Le Rire

qu'à l'instar des Mayas du Mexique précolombien nous décidions de sacrifier aux dieux, dans les jeux sacrés de la balle, les membres de l'équipe victorieuse. Cela aurait au moins pour avantage de nous délivrer de la race obsédante des vainqueurs. Document 3 : Michel Caillat, Sport et civilisation, 1996 : « Le sport, c’est une guerre en miniature qu’il faut gagner par tous les moyens. La violence n’est pas seulement visible dans les gradins du Heysel ou de Sheffield : elle est inscrite dans la logique

| | |différents (diversification). | | Réponses aux questions sur les documents 1. Une stratégie de spécialisation A. Qu’est-ce que la spécialisation ? Document 1 (p. 91) 1. Qu’est-ce qu’une stratégie de spécialisation ? Adopter une stratégie de spécialisation, c’est se spécialiser sur un métier où l’entreprise a un niveau de compétence et une expérience

Support principal pour accompagner la lecture et l'étude de l'oeuvre : exposition virtuelle de la BNF : http://expositions.bnf.fr/zola/index.htm • 1) Pour démarrer : un roman ancré dans le réel • exemples d'activités possibles autour de ce site : • synthèses documentaires sur le contexte de l'oeuvre (« En images ») • séance de prise de notes à partir des audiovisuels (« dossiers préparatoires ») • 2) GT : comment les descriptions du roman représentent-elles le réel ? • à partir de trois descriptions

n°3 (Acte III, scène 6) : les aveux comiques de Lisette et Arlequin (de « Sachons de quoi il s'agit » p122 à « la coiffeuse de Madame » p125) L.A. n°4 (Acte III, scène 8) : le dénouement (de « Laissez-moi » p133 à la fin de la scène p136) Documents complémentaires : • Mise en scène de Jean Liermier (2008 – Théâtre de Carouge). Vous pouvez accéder à quelques extraits, ainsi qu'à un interview du metteur en scène, à l'adresse suivante : http://www.tv5.org/TV5Site/publication/publi-314-Le_Jeu_de_l_amour_et_du_hasard__de_Marivaux

n°3 (Acte III, scène 6) : les aveux comiques de Lisette et Arlequin (de « Sachons de quoi il s'agit » p122 à « la coiffeuse de Madame » p125) • L.A. n°4 (Acte III, scène 8) : le dénouement (de « Laissez-moi » p133 à la fin de la scène p136) Documents complémentaires : • Mise en scène de Jean Liermier (2008 – Théâtre de Carouge). Vous pouvez accéder à quelques extraits, ainsi qu'à un interview du metteur en scène, à l'adresse suivante : http://www.tv5.org/TV5Site/publication/publi-314-Le_Jeu_de_l_amour_et_du_hasard__de_Marivaux

effectué l’éphébie (à ( 18 ans, marque le passage de l’adolescence à l’âge adulte, cérémonies militaires, …) ( Un homme dont les 2 parents sont citoyens (pas forcément dans la cité ; parfois, on n’est pas sûr du père, alors un procès a lieu … voir document 2) Périclès établit la citoyenneté STRICTE par le sang (Père+mère) ( Les citoyens sont les SEULS à pouvoir posséder du territoire -Qui n’est PAS citoyen ? ( Les Esclaves : ( à Athènes, ce sont surtout des esclaves « marchandises » :

Académie de Strasbourg Gilbert Guinez, Professeur de Lettres classiques Détail des séquences « TICE » en Première Ce document détaille les séquences recensées dans le fichier « SuggestionsEmploisTICE » que vous trouverez à la rubrique TICE du site Lettres de l’Académie de Strasbourg SOMMAIRE des séquences Objet d’étude Séquence 4 : Claude Roy : A la lisière du temps Séquence 5 : Jean-Claude Carrière : La Controverse de Valladolid Séquence 6 : Yasmina

urbain polyvalent et durable » Mai 2010 Licence Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de modification 2.0 France Licence Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de modification 2.0 France 1 Sommaire Volume 1 – Rapport de synthèse (rappel) Introduction p. 3 I – Un nouvel ensemble de lieux artistiques et culturels p. 4 Une histoire plus que trentenaire p. 5 Des centres artistiques en situation complexe d’intermédiation p. 7 Une problématique à mieux

Pour le 21/10/21, avoir fini les exposés (pour les quelques élèves concernés) et les apporter pour passer à l’oral. .Pour le 12/10/21, avancer dans la lecture et la fiche de lecture de la partie 2 de La Princesse de Clèves (résumé page à page et synthèse illustrée sur les rapports entre individu, morale et société). Écouter les podcasts recommandés et listés en début d’année, car il est du devoir de chaque élève de faire des recherches complémentaires sur les auteurs et œuvres au programme, et ces

la chasse à l’homme par les singes de Soror. Le chapitre 10 est le premier à montrer l’habitat des singes. Le chapitre 17 met en scène Merou, devenant fou, ne comprenant pas pourquoi des singes le prennent pour un sujet d’étude. Page 9 Une synthèse sur le parcours des personnages peut être faite à partir de ces prises de notes. Le personnage de Mérou a des ressorts psychologiques très différents de Taylor. S’il reste sur Soror, c’est parce qu’il est subjugué par la beauté de Nova, une des