Synthèse Personnel Projet Stg

alternant : Nom entreprise  IBM France Votre fonction  Chargée de projet / Assistante Opérations Commerciales LISTEZ CI-APRES VOS 3 CHOIX DE PARCOURS DE SPECIALISATION PAR ORDRE DE PREFERENCE : 1 Métiers du Conseil - option Conseil en Stratégie 2 Métiers du Conseil - option Gestion du Changement 3 Métiers du Conseil - option Consultant en Environnement Numérique I. Mon positionnement personnel, 3 La fenêtre de Johari, 3 Les drivers de Taïbi Khaler, 4 II. Mon

STG PROJET ETUDE Dans un premier temps je vais vous présenter mon étude puis je vous présenterais mon projet. Mon sujet d’étude porte sur LA FIXATION DU PRIX D’UNE AUTO MOBILE J’ai réalisé ce travail en classe sur une durée de 12 heures aux quel s’ajoute des heures de travail personnelle de recherche et de synthèse Je vais d’abord vous présenter ma démarche de recherche puis je vous présenterais mes conclusions. Pour la recherche et la validation des informations J’ai utilisé la méthodologie

Rénovation des programmes de la classe terminale de la série Sciences et technologies de la gestion Projet de programme Communication et gestion des ressources humaines Spécialité « Communication et gestion des ressources humaines » Novembre 2004 Direction de l’enseignement scolaire – Bureau du contenu des enseignements – www.eduscol.education.fr/prog COMMUNICATION ET GESTION DES RESSOURCES HUMAINES Classe terminale de la série Sciences et technologies de la gestion Spécialité «

marketing STG harmonisation sur les travaux pratiques Ce document est un outil d’aide à la mise en œuvre des travaux pratiques pour le baccalauréat marketing, en aucun cas il ne se substitue aux textes officiels qui sont l’unique référence de base pour le professeur. Le travail d’harmonisation qui a été menée à pour objectifs de rapprocher nos pratiques pédagogiques dans un but d’équité des élèves face à l’examen, et d’apporter une aide aux nouveaux collègues qui enseigneront cette matière

BACCALAUREAT STG SPECIALITE MARKETING EPREUVE ORALE guide méthodologique pour le projet SOMMAIRE : Première étape : Découverte du contexte Planning de travail Deuxième étape : Définition du plan d’action du projet Tableau 1 Troisième étape : Mise en œuvre du projet Tableau 2 Quatrième étape : Résultats et validation du projet Cinquième étape :

la réforme de la série STG, dont les nouveaux programmes, entrés en application à la rentrée 2005, ont sensiblement modifié les acquis à la fois scientifiques et méthodologiques des élèves. Il était donc tout à fait naturel de revoir les programmes d’économie-droit des sections de techniciens supérieurs, dans le but de permettre aux nouveaux bacheliers technologiques sortants de la session 2007 de trouver dans les programmes de BTS le prolongement des notions étudiées en STG. La seconde raison tient

hiérarchisées les idées principales 5. PHASE 4 : PHASE DE SYNTHESE ETAPE 7 : Conception du plan et rédaction de l’introduction et de la conclusion ETAPE 8 : Remplir la fiche ETUDE ETAPE 9 : Préparation à L’ORAL DOSSIER ELEVE | ETUDE | TLE STG3 MERCATIQUE | ECHEANCIER 2012/2013 | PHASE 1 : PHASE DE PREPARATION | PHASE 2 : PHASE DE RECHERCHE ET DE VALIDATION | PHASE 3 : PHASE D’ANALYSE DES DOCUMENTS SELECTIONNES | PHASE 4 : PHASE DE SYNTHESE | ETAPE 1 : Des thèmes nationaux à la définition

L’ÉPREUVE PRATIQUE EN TERMINALE STG SPECIALITE CGRH Dossier réalisé, en AVRIL 2008, par Claire PITIOT, Académie de Dijon et constitués de documents mis à disposition par : - Hervé POULLARD, d’après un travail proposé par un groupe IA/IPR de l’Académie de Créteil - Muriel COUTEUX, Académie d’Aix-Marseille - Complété par Madeleine Doussy IA-IPR - Daniel Perrin TOININ & Stéphane BESSIÈRE, Académie de Grenoble SOMMAIRE : 1 PRESENTATION GENERALE

normalisation de la comptabilité financière La normalisation de la comptabilité financière est un thème relativement large. Les supports et cas proposés ci-après s'inscrivent à la fois dans une démarche analytique du programme de terminale STG tel qu'il est présenté (travaux conceptuels) mais également dans une démarche transversale (cas pratiques). Les travaux dits conceptuels permettent aux élèves d'étudier les grands aspects de la normalisation, d'en comprendre les enjeux et d'en acquérir

- 4 spécialités en Terminale : - Communication et Gestion des Ressources Humaines, - Mercatique, - Comptabilité et Finance d’Entreprise, Un des changements inhérents à la réforme des lycées est la constitution des projets pour l’épreuve d’oral au bac : L’élève ne doit plus constituer 5 dossiers au cours de son année de terminal mais choisir un thème qui a été défini au niveau national. Cette année les thèmes définis porterons sur : - La segmentation