Synthèse Sur La Citoyenneté Et Travail

État-nation repose sur trois critères, qui doivent être réunis : 1) Un critère ethnoculturel (un peuple doté d’une langue, d’une religion et d’une histoire partagée) ; 2) Un critère géopolitique (le territoire) ; 3) Un critère sociopolitique (la citoyenneté) s’appliquant à un peuple. Ces trois critères sont organisés par l'État. L’ordre dans lequel l'État et la nation apparaissent importe peu, car les deux concepts sont dans une perpétuelle relation dialectique, comme l’a montré Fichte avec sa notion

Je dédie ce modeste travail à : ← Mes chers parents qui par leur sacrifice moral et matériel m’ont encouragée vraiment sur le travail, ← Mes formateurs de L'I.S.G.I. pour leurs aides et leurs soutiens durant ma formation, ← Tout le personnel de la société Phosboucraâ (division I) qui durant ma période de stage pour la réalisation de ce rapport, ← A ce qui ont contribué de prés ou de loin à la réalisation de ce travail.

totalitaires ? Quels savoirs et compétences sont en jeu ? Comment faciliter la compréhension du monde dans lequel on vit, l’apprentissage à la prise de parole et l’expérience du vivre ensemble ? Telles sont les questions posées dans cette fiche de synthèse. Sommaire INTRODUCTION ...................................................................................................................................... 2 I. POURQUOI, AUJOURD’HUI, L’ÉDUCATION EST-ELLE UN ENJEU MAJEUR POUR LA DÉMOCRATIE ?

-cahiers de doléances -consultations électorales-> quelle réaction des Français? -comment naît une démocratie? Difficilement, alternance de périodes de progrès et de coups d'arrêt (cf. monde actuel). -obstacles nombreux • Exercice de la citoyenneté. • par la voie légale: -suffrage censitaire (contradiction avec la DDH, droit -/- réalité, en contradiction avec la souveraineté nationale) il ne choque personne sauf Robespierre (cf. discours sur les idéaux de la Révolution TDC n°525)

notamment), la science politique constitue une discipline propice à un enseignement de spécialisation susceptible d’aborder scientifiquement les questionnements contemporains. Cet enseignement suppose l’apprentissage des savoir-faire nécessaires à un travail sur les documents et données empiriques disponibles. Les épreuves du baccalauréat portent sur l’intégralité du programme tel qu’il figure ci-dessous ; les indications complémentaires bornent ce qui est exigible. Thèmes et questionnements Notions

FINANCEURS L’ÉQUIPE DE L’IREPS EN 2013 58 61 62 3 L’année 2013 est la deuxième année de fonctionnement de l'IREPS "fusionnée". L’adoption d’un statut régional des salariés, ainsi que d’un règlement intérieur a permis d’harmoniser les contrats de travail et les conditions d’exercice des salariés du siège et de ses 4 antennes départementales. L’année a été marquée par le déménagement du siège en fin d’année dans les locaux du Diapason, suite à une proposition du Directeur de l’Agence régionale de santé

...................................................................................14 3- Les objectifs 4- Les responsabilités 5- Synthèse B- LES DOCUMENTS.............................................................................15 1- Typologie des jardins 2- Fréquentation

politiques territoriales constitue-t-il un progrès social ? Travail de Science économique et politique, M. Bogaert ISABELLE BERNARD, 2e BAC C, CESA, Bruxelles, avril 2014 1. Situation et définitions du concept de « cohésion sociale » La « cohésion sociale » est entrée de plain pied dans le langage politique, économique et social, mais aussi journalistique, depuis une quinzaine d’années. Elle l’est aussi, par conséquent, dans le travail social, avec une orientation de lutte contre l’exclusion à

Eco : synthèse du livre Intro : Pauvreté banalisée : 13 ,5% de la pop Politique d’assistance : RSA pour aidés les plus démunis mais dur à maintenir en bon état : éloignement du marché du T. trouver de nvelles solutions pr ne pas stigmatiser et enfermer les plus pauvres Attachement en Fr très fort à l’Etat providence (=etat qui joue un role ds la vie eco et social du pays) Hausse de la pauvreté qui est directement liée avec la hausse du chômage 10% de la pop active auj Rejet depuis les 2000’s de

Mai 68 sur l’éducation populaire et l’animation socioculturelle ? Très importante période de changements/réformes pour les mouvements. La naissance de la professionnalisation, les logiques d’équipement, la mise en place des diplômes. Résumé, synthèse (en s’appuyant sur le plan du livre, l’intro et la conclusion sont parfois d’une bonne aide) Introduction : 1970 = professionnalisation très rapide des associations et des animateurs. Apparition d’un nouveau champ professionnel : l’animation