Séquence De Cours Espagnol

de requêtes vers une base de données (BDD) et à la mise en place sommaire de trames. 1 Tiré du site : http://www.linguistes.com/langue/intro.htm 1 Mathieu BITON – Présujet examen BDD 2013 La BNF dans un langage naturel Dans le cours de M. Bouillé, une BNF est un outil développé pour exprimer la syntaxe et formuler la grammaire d’un langage structuré, quel qu’il soit (le premier était pour ALGOL 60, par Backus et Naur). Pour rappel, les symboles de la BNF sont les suivants : <

jeune enfant d’Amérique du sud, endormi sur les balles de base-ball qu’il fabrique pour les Américains Guernica de Picasso Illustration du poème « Liberté » de Paul Eluard par Fernand Léger « L'Affiche Rouge », 1944 ÉCRITURE : Synthèses de cours à partir d’une prise de notes Paragraphe argumenté ORAL : Diction (suite) : Lecture à voix haute de poèmes et récitation de poème ayant fait l'objet d'une étude Manuel de référence : Français 3ème - Texto collège – Livre unique de Hachette

"Tâche. 4- Fiche d'ENTREE en stage. 5- Fiche de FIN de stage. IREST - Paris 1 / MASTER PROFESSIONNEL "TOURISME" M2 / "Le rapport de stage" - 2010-2011 2 Le rapport de stage s'applique à une période de formation en entreprise accomplie au cours de la scolarité du Master professionnel "Tourisme". Il s'agit donc du stage obligatoire de 3 mois réalisé en 2e année de Master et le rapport de stage concerne aussi bien : - les étudiants dont la période de formation en entreprise est régie par une

John STEINBECKHistoire des Arts Thème : arts et discrimination Séquence : forme du récit au XXème siècle, un exemple de roman cinématographique : Des Souris et des hommes de John Steinbeck. Objet d'étude : une dénonciation de la discrimination aux États-Unis d'Amériques : le chapitre 4 de Des Souris et des hommes de John Steinbeck. Prérequis : comprendre le terme ségrégation.

Séquence 5 Régulations et déséquilibres macroéconomiques Sommaire 1. P  ourquoi la puissance publique intervient-elle dans la régulation des économies contemporaines ? 2. Comment le budget de l’État permet-il d’agir sur l’économie ? 3. Quels sont les grands déséquilibres macroéconomiques ? 4. Quelles politiques conjoncturelles ? Corrigés des exercices Séquence 5 – SE11 1 © Cned – Académie en ligne 11 Pourquoi la puissance publique intervientelle dans la régulation des économies contemporaines 

d’étude : Objectif : Le récit : la nouvelle Faire apparaître le fonctionnement et la spécificité des genres narratifs Étude des genres et registres Perspective dominante : Textes et œuvres : Groupement de textes autour de la nouvelle Séquence 1-FR20 35 Chapitre 1 > La variété des genres narratifs A B ........................................................... 39 Problèmes de définitions Narrations littéraires et non littéraires Le conte : une étude du Petit Chaperon

Séquence 5 Régulations et déséquilibres macroéconomiques Sommaire 1.  ourquoi la puissance publique intervient-elle dans la régulation des P économies contemporaines  ? 2. Comment le budget de l’État permet-il d’agir sur l’économie  ? 3. Quels sont les grands déséquilibres macroéconomiques  ? 4. Quelles politiques conjoncturelles  ? Corrigés des exercices Séquence 5 – SE11 1 © Cned – Académie en ligne 1 1 Pourquoi la puissance publique intervientelle dans la régulation

espaces conquis par les puissances européennes. Si les sujets en « et » appellent en général un traitement liant les deux parties de l'intitulé, mieux vaut ici répondre au sujet selon l'ordre suggéré par l'intitulé (colonisation sur la totalité de la séquence chronologique puis étude du système colonial et de ses contestations) ou selon un plan chronologique. Vous devez utiliser des exemples bien ciblés et donner du sens aux événements présentés. On admet un développement sur le cas russe mais on ne pénalise

spécificité des genres narratifs Apprendre à expliquer le texte narratif Perspective dominante : Histoire littéraire et culturelle Étude des genres et registres Perspective complémentaire : Œuvre : Thérèse Raquin, Émile Zola (texte intégral) Séquence 2-FR20 81 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 > Comment débutent les romans A B .......................................................... 85 Bonjour, Gervaise Autres débuts de romans ...................... Chapitre 2

et sur l’océan. * Recherche de maîtrise des routes maritimes inter : face aux prétentions ibériques de régenter le nvl espace Atl (ac traité de Tordesillas), Angl réagissent vite ac Corsaires angl qui assaillent s/ ttes les mers les galions espagnols. Puis Angl refoule Esp de Atl N et déloge les Esp de leurs positions en Am du N. De plus, à ce moment apparaissent conflits Angl/Fr (Louisianne) =&gt; « guerres indiennes », guerre de 7 ans (éviction de Fr de Am du N). Am du N reste anglo-sax