Tableau De Connecteurs Logiques

Utilisation des connecteurs, ou mots de liaison ou marqueurs de relation ou mots charnières en classe de FLE Que faut-il comprendre par [mots] CONNECTEURS ? Ce sont des mots appartenant principalement à trois catégories syntaxiques: * les conjonctions et locutions conjonctives * les prépositions et locutions prépositionnelles * les adverbes et locutions adverbiales Que ce soit au niveau de la phrase simple, de la phrase complexe ou de l'enchaînement des paragraphes dans le texte, les

Ensuite on interprète l’image, ce que l’on comprend de l’image, pour en extraire le sens qui va servir la problématique. F- Le schéma / Les documents fonctionnels. Ce peut être un schéma, un graphique ou un tableau. Sa difficulté est de connaitre les codes du document : Tableau à simple ou double entrée Schéma : légende, échelle…. Graphique : évolution…. Toujours prendre en compte le paratexte (source, date…) et le titre. Ne retenir que les éléments qui répondent à la problématique 

Exploitez les documents 2 et 3 p 111 et déterminez la nature de la matière produite par la photosynthèse Extraire l’information d’un tableau Raisonner et faire émerger un problème Mettre en relation les documents, pratiquer une démarche scientifique Q1) Une description (rapide) du protocole, une comparaison des résultats du tableau (2-3 phrases) avec connecteur logique. Une phrase pour le problème. Q2) Pour chaque document : une description rapide du protocole, des résultats (2-3 phrases) et une

lecteur ; - Défendre des positions personnelles : les formuler et les démontrer (arguments, exemples) - De la créativité et de l’originalité aux niveaux des exemples 2. TRAITER LE SUJET - Souligner les mots clés, repérer les connecteurs logiques ; - Définir le domaine de définition [thème] ; - Identifier la thèse (la position) dans le sujet [trouver antithèse] ; - Trouver les présupposés dans le sujet (sous-entendu, implicite) [ex : quels rôles jouent selon vous les

Produire un récit fantastique. Activité de langue: les connecteurs chronologiques. Objectif  : Savoir identifier les étapes du récit d’après les connecteurs chronologiques. Activité 01 : · Soulignez les connecteurs chronologiques que vous pouvez utiliser dans un récit fantastique, puis classez-les dans le tableau ci-dessous : «  Au début, la forêt était paisible et tranquille. Soudain, j'ai vu

particulièrement l’accord du participe passé. • La concordance des temps. • Les phrases complexes. • Les déterminants / pronoms. • Les accords dans le groupe nominal. • + les natures/fonctions principales • et surtout : les connecteurs logiques Le choix du vocabulaire a également son importance. Il existe des manuels pouvant aider les candidats désireux de s’améliorer : les traditionnels Bescherelle (conjugaison : l’édition poche coûte 3€) et Bled (exercices de grammaire)

approprié le sujet. i. Construire le plan Elaboration du plan : Pour trouver le plan, vous pouvez procéder de deux manières : Regrouper les principales idées notées au brouillon par thème ou idée clé, ce qui permet d’éviter les répétitions (un tableau peut être utilisé dans ce sens) ; Noter sur le brouillon des titres de parties et vérifier que vous êtes capable de compléter ces parties par les idées, connaissances que vous possédez. Principes à respecter : - Le plan doit être équilibré. Deux

plan • Elaboration du plan : Pour trouver le plan, vous pouvez procéder de deux manières : - Regrouper les principales idées notées au brouillon par thème ou idée clé, ce qui permet d’éviter les répétitions (un tableau peut être utilisé dans ce sens) ; - Noter sur le brouillon des titres de parties et vérifier que vous êtes capable de compléter ces parties par les idées, connaissances que vous possédez. • Principes à respecter :

transistors peuvent constituer des circuits logiques, qui, assemblés à leur tour, constituent des processeurs. Les transistors MOS sont ainsi réalisés dans des tranches de silicium (appelées wafer, traduisezgauffres), obtenues après des traitements successifs. Ces tranches de silicium sont alors découpées en éléments rectangulaires, constituant ce que l'on appelle un « circuit ». Les circuits sont ensuite placés dans des boîtiers comportant des connecteurs d'entrèe-sortie, le tout constituant un « circuit

Baptiste, et vous devez rédiger un texte en sa faveur , adressé à l’inspecteur. Vous devez pour cela expliquer ce qu’est le daltonisme, et pourquoi cette maladie n’empêchera pas Baptiste de distinguer un feu rouge d’un feu vert. Voici la liste des connecteurs que vous pouvez utiliser dans votre texte : Addition Cause Conséquence Adverbes Aussi, en outre, En effet également, de plus, d’une part … d’autre part Conjonctions de et coordination Conjonctions de subordination Prépositions Car Opposition