Temps De Travail Effectif

DE SA MISE EN ŒUVRE POUR LE PERSONNEL DU MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, DE LA FORMATION DES CADRES ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (SERVICE CENTRAL ET UNIVERSITES) I) METHODOLOGIE DE CONDUITE DE L’ETUDE II) RESULTATS DE L’ETUDE 1) Les effectifs 2) Les postes III) STRUCTURE ET CONTENU DU PLAN DE FORMATION IV) POPULATION BENEFICIAIRE DES PROGRAMMES DE FORMATION A) Présentation qualitative B) Présentation quantitative V) MODALITES DE REALISATION DU PLAN DE FORMATION VI) CONCEPTION ET ELABORATION

taking over the workplace» et publié le 30 décembre 2009 traite de l’augmentation de la main d’œuvre féminine au travail. Dans un premier temps nous verrons les faits et dans un second temps les causes. I- Tout d’abord, aux Etats unis les femmes représentent désormais plus de 50% de la main d’œuvre. Elles sont notamment plus de la moitié à avoir obtenu un diplôme universitaire et à travailler dans les pays les plus riches dans de grandes sociétés telles Pepsi en Amerique ou Areva en France. Cependant

D’abord, parce que la législation encadre de manière très stricte le transfert d’activités et de personnel : l’article L122-12 du code du travail. Mais surtout en raison des blocages culturels, ‘’les responsables craignant de ne plus posséder le contrôle des fonctions externalisées’’ . De plus, ces changements entraînent des bouleversements dans l’organisation du travail (emplois nouveaux ou supprimés) et obligent les DRH à repenser de manière globale leurs activités et leur finalité au sein de l’entreprise

Apport de OHNO (1912-1990) : Ohnisme ou système TOYOTA A. Principes du ohnisme OHNO, ingénieur en chef, puis directeur des usines TOYOTA, est le concepteur du KANBAN ou « juste à temps ». Selon lui, il faut « penser à l’envers » l’héritage de l’occident. - Le système du juste à temps est fait pour produire des petites quantités, de nombreux modèles de produits, nécessiter des entreprises japonaises. Le système est donc très plastique, contrairement au système classique de production de masse

L’organisateur Je travaille depuis 1997 au sein du Service Enfance Enseignement de la ville de Rueil-Malmaison. Ce service a pour mission d’accueillir les enfants âgés de deux ans et demi à douze ans sur les temps de restauration et les temps périscolaires. Les valeurs éducatives défendues dans le projet éducatif de la ville ont pour orientations la socialisation, le développement de l’autonomie et l’épanouissement de l’enfant. Dans le cadre de mon deuxième stage pratique B.A.F.D, j’ai pris

promotion interne Effort de formation (professionnelle et personnelle) En rémunération : mettre l’accent sur l’évaluation des performances, analyse des emplois, rémunération au mérite En climat de travail : mettre l’accent sur la communication avec les salariés En santé et sécurité : réduction des accidents de travail (formation / prévention) Assurer la réalisation cohérente de tous les objectifs précédents qui convergent vers une plus grande efficacité de l’organisation 2. Position du SRH : ● Position

(147 573 habitants) PARTENARIATS avec les réseaux de programmation ACTION CULTURELLE : (hors Département) de la ville nouvelle, les établissements scolaires * Nombre d'heures d'intervention d'artistes : NC Région + IA : 134 662 € DRAC : 823 604€ EFFECTIFS : 32 ETP + 43 vacataires + 49 * Nombre de bénéficiaires : NC Canton de Montigny-le-intermittents pour la technique * Types d'actions menées : classes à PAC (24), ateliers artistiques, option-théâtre, ateliers de * Dépenses artistiques EQUIPEMENT

de l'hospitalisation privée. Pour ce faire, le dispositif conventionnel jette les bases de cette rénovation sociale dont il ne constitue toutefois qu'une première étape. Les parties entendent en effet poursuivre l'amélioration des conditions de travail des salariés, dans le cadre d'une convergence des rémunérations de l'ensemble des personnels de l'hospitalisation publique et privée. Pour ce faire, elles conviennent : - qu'au vu des conséquences de l'application de ces dispositions conventionnelles

Superficie des locaux  3. Quel était son effectif de départ ? 4. Décrire les principales étapes de son évolution. 5. Qui est le directeur ? 6. Décrire son activité 7. De qui s’occupe-t-elle ? 1. Présenter l'organisation interne de l'administration (services, organigramme ...). L’ADMINISTRATION ET SON PERSONNEL 1. Quel est l'effectif salarié actuel ? 2. Quelle est l'évolution de l'effectif depuis 10 ans ? 3. Quelle est la répartition des effectifs (hommes, femmes, handicapés, travailleurs

administratifs concernant l’attraction, l’enregistrement, le suivi, le contrôle, l’évaluation des renseignements et informations relatives aux hommes. On peut citer entre autre, la gestion de la paie, la gestion du recrutement, la gestion des contrats de travail, la tenue des dossiers individuels, la gestion et l’application des dispositions légales, réglementaires et conventionnelles régissant le personnel de l’entreprise, les contentieux qui peuvent en découler etc. La gestion administrative des RH