Terminale économique et sociale

à partir de là, vous pourrez ajuster votre projet personnalisé de scolarisation. Pour plus d’informations, www.onisep.fr/handicap. Guide après la 3e l rentrée 2013 3 Entrer au lycée général et technologique préparer, en 3 ans (2de, 1re et terminale), un bac général ou technologique* qui vous ouvrira les portes de l’enseignement supérieur, tel est l’objectif des voies générale et technologique. * ou un brevet de technicien  En 2de générale et technologique : réfléchir pour choisir une série

Terminales ES B – LAK – 2009/2010 CHAP 3 . PROGRES TECHNIQUE ET CROISSANCE Consignes officielles (« Ce que dit le programme »): Afin de saisir le phénomène de destruction créatrice, dans sa dimension économique de disparition - apparition de biens ou services et de secteurs d’activités, on discutera des liens entre investissement, progrès technique et obsolescence économique. Cette dynamique sera également envisagée sous l’angle du changement social. En prenant un exemple significatif (l’industrialisation

Sciences de Gestion Spécialité : RESSOURCES HUMAINES ET COMMUNICATION Classe de terminale de la série Sciences et Technologie du Management et de la Gestion  PRESENTATION GENERALE 1. La spécialité « Ressources Humaines et Communication » L’appellation « Ressources humaines et Communication » signifie que le programme concerne deux champs de connaissances parfaitement complémentaires et non dissociables au sens où : - parce qu’elles conditionnent fortement le fonctionnement et l’action au

Terminale SES – Synthèse de cours avec manuel Hachette – P. Savoye Page 1 Synthèse - Terminale Comment expliquer l’engagement politique dans les sociétés démocratiques ? Sensibilisation et problématisation : Dans un système politique démocratique, la légitimité du gouvernement provient du peuple : ce sont les citoyen(ne)s qui sont jugés légitimes à décider les principes et la manière dont ils doivent être gouvernés. Aujourd’hui, la plupart des démocraties sont des démocraties représentatives

d’évaluation. Elle prend appui sur un dossier comportant 4 « études », choisies par le candidat parmi celles menées en classes de premières et de terminale préparant au baccalauréat professionnel. Deux exemplaires du dossier sont confectionnés en vue de l’examen. B) Déroulement La situation se déroule dans l’établissement de formation du candidat, en classe de terminale, à un moment choisi par l’enseignant en fonction du niveau atteint par le candidat. L’enseignant choisit l’une des études figurant dans

Exploitation des Ports de Casablanca, relevant de l’Office D’Exploitation des Ports « ODEP », et plus précisément, au Département Marketing et prévisions au niveau de la Division Commerciale, ainsi qu’au Département Terminaux Polyvalents de Manutention au niveau de la Division Terminal Tarik. D urant mon premier mois à la DEPC, j’ai jugé nécessaire de préciser le sujet de mon rapport de stage, et comme j’étais emmenée par une forte curiosité à propos du processus de traitement des conteneurs

naissance intellectuelle de la dissertation philosophique o 1.4 Un exercice dominant le système scolaire français + 1.4.1 La dissertation dans le secondaire + 1.4.2 La dissertation philosophique en classe de terminale + 1.4.3 La dissertation dans le supérieur et la fonction publique o 1.5 L'intérêt pédagogique de la dissertation * 2 Conseils méthodologiques concernant la dissertation o 2.1 La méthodologie de la dissertation

éduSCOL Ressources pour le lycée général et technologique Question La mondialisation en débat Mise en œuvre Géographie Terminale ES, L Mondialisation et dynamiques géographiques des territoires Thème 2 – Les dynamiques de la mondialisation (18-20 heures) Question - La mondialisation en débat  États, frontières et mondialisation  Débats et contestations (BOEN spécial n°8 du 13 octobre 2011) « La mondialisation en débat » est l’une des trois questions qui composent le thème 2 »les

Université de Reims Champagne Ardenne Faculté de Droit et de Science Politique et Faculté des Sciences Economiques et de Gestion 57bis, rue Pierre Taittinger- 51096 Reims Cedex téléphone: 03-26-91-38-16 - Télécopie: 03-26-91-85-01 SESSION DE JANVIER 2009 Année: 1ér• année licence Sc. Eco Epreuve de : Economie d'entreprise Documents autorisés: aucun (~"J)) Durée: 1h30 Contrôle Continue - janvier 2006 Présenter la notion de système et expliquer en quoi cette approche modifie l'organisation

cette voie. Votre intérêt pour les matières scientifiques doit être bien réel. Idem pour un bac L. Une passion pour les langues étrangères ne suffit pas. D’autres atouts vous seront nécessaires, notamment pour suivre 8 h de philo par semaine en terminale. Choisir sa voie ation pérIode Important : c’est la s ouvertes des journées porte nts. dans les établIsseme Le temps des décisions Le conseil de classe répond par une proposition d’orientation : série de 1re ou redoublement. - Si cette