Texte Argumentatif Sur Le Travail

| | LE TEXTE ARGUMENTATIF | |[pic] |   [pic]'étude du texte argumentatif reste un aspect majeur de la préparation à l'épreuve écrite du baccalauréat : elle entre dans l'un

Objet d’étude : l’argumentation Axe d’étude : La presse, l’argumentation dans les médias Objectif de la séance : les outils d’analyse du texte argumentatif, vocabulaire et méthode Thème : les enfants dans le monde Argumenter : défendre une idée, un point de vue. Le locuteur argumente afin d’agir sur son destinataire. Les questions sur le texte argumentatif : - Quel est l’argument défendu ? Quelle est l’idée défendue ? Quel est le point de vue du locuteur ? - Quel est l’effet produit

est un poète - Si Jean de La Fontaine n’est pas un poète, qui le serait ? - « Toute action humaine menée à bien est poésie » propose un sujet de Bac qui proposait un groupement de textes incluant des extraits de romans et de nouvelles et un texte de Charles Dantzig. - On peut constituer un groupement de textes sur l’animal en poésie et, aux côtés d’Alfred de Vigny, Victor Hugo, Charles Baudelaire, Leconte de Lisle, Guillaume Apollinaire ou Francis Ponge, Jean de La Fontaine s’insère parfaitement

recourir à un regard exterieur pour argumenter ? Vous organiserez votre réponse en vous appuyant sur les textes du corpus et sur vos connaissances et lectures personnelles. ... ...  bonjour, comme stipulé sur le site, nous ne réalisons jamais le travail en lieu et place des élèves. aussi, merci de nous préciser vos attentes en posant des questions précises ou de nous livrer vos éléments de réflexion, le plan auquel vous pensez (même incomplet : nous ne sommes pas là pour vous juger mais pour aider)

des plus pauvres notamment l’esclavage des enfants, il publie « Melancholia » en 1856, le texte à l’étude, qui est un extrait d’un énorme recueil poétique Les Contemplations. A travers ce poème, l’auteur évoque le travail des enfants, considéré comme « normal » à cette époque. Il exprime aussi ses sentiments. En quoi ce poème est un texte à visée argumentatif ? Nous étudierons dans un premier temps le travail de ces enfants exploités. Ensuite nous verrons que l’auteur partage ses sentiments, plus

personnelles pour rédiger un texte répondant aux contraintes formelles et thématiques; structurer sa production au brouillon; écrire et relire son travail pour parvenir à la qualité de rédaction exigée. Finalités : Les consignes invitent à produire quatre types de travaux : La transposition, qui consiste à modifier une caractéristique de l'un des textes du corpus la réécriture, qui reprend l'essentiel des caractéristiques thématiques et formelles d'un texte du corpus pour en rédiger un

=>) Les enjeux de ce texte ? annonce du plan du commentaire : Axe I : Les enjeux traditionnels du dénouement d'un conte Axe II : Les enjeux argumentatifs d'un texte ironique Axe III : Les enjeux philosophiques de la conclusion d'un apologue I) Les enjeux traditionnels du dénouement d'un conte... (=> Annonce des sous-parties) Argument 1:...qui présente une clôture spatiale dans un lieu « hors du monde » => Dans l'univers merveilleux de l'Orient : => citer le texte (avant le passage étudié)

sur un corpus prépare à l’exercice d’écriture (invention, commentaire ou dissertation). Il faut lui consacrer un temps raisonnable, soit l heure à l h 30 sur les 4 heures de l’épreuve. Par ailleurs, la réponse ne saurait être plus longue que le travail d’écriture. Etape 1 – Comprendre la question posée Pour comprendre la question posée et éviter le hors-sujet, il faut repérer les mots-clés, mettre la question en lien avec l’objet d’étude indiqué pour cerner au plus près les attentes. La

de Fables : le premier est la dédicace adressée « A Monseigneur le Dauphin » et date de 1668 ; le second est la fable 21 intitulée « L’Ane vêtu de la peau du lion », tirée du livre V et datée de 1678. Le texte 3 est un extrait du livre II de L’Emile, écrit par Rousseau en 1762. Enfin, le texte 4 est un extrait du dernier chapitre de Candide, composé par Voltaire en 1759. Si les deux premiers textes sont du Classicisme, les deux derniers appartiennent au siècle des Lumières. Ces quatre textes concernent

Les types de texte Les principaux types de texte : narratif (roman) informatif (mode d'emploi, encyclopédie) argumentatif (dissertation, discours politique, débat dans une cour de justice) D'autres types de texte : poétique (Victor Hugo) théâtral (Molière) Les outils d'analyse de texte 1) Les verbes : Les modes : l'indicatif : indication, affirmation, on affirme un état d'esprit. L'impératif < IMPERATOR : mode du commandement, de l'ordre