Texte Argumentative La Peine De Mort

tous ». Néanmoins, les trois auteurs isolent le poète de la foule, soit dans le ciel, soit dans les sommets, soit en prison. Ce dernier est l'objet de la moquerie des marins, des « sarcasmes » et des « rires », et même mort, il est ridicule, en se balançant « encore après sa mort ». Cependant, la métaphore choisie par Baudelaire, si elle souligne la supériorité majestueuse du poète-albatros, « qui hante la tempête et se rit de l'archer » le prive de la parole, qui est son arme pour Daumal et Éluard

moquions d'eux et nous leur jouions de petites niches, mais au fond nous avions foi en eux. La notion d'une autorité, dont ils étaient les représentants, comportait à nos yeux, une perspicacité plus grande et un savoir plus humain. Or, le premier mort que nous vîmes anéantit cette croyance. Nous dûmes reconnaître que notre âge était plus honnête que le leur. Ils ne l'emportaient sur nous que par la phrase et l'habileté. Le premier bombardement nous montra notre erreur et fit écrouler la conception

Explication de texte : La cigale et la fourmi (I,1) [NB : puisqu'il s'agit d'une introduction d'une explication orale, il n'est pas indispensable, cette fois, de rédiger cette introduction en un seul paragraphe puisque votre introduction ne sera de toute façon pas lue par un examinateur le jour J]: Présentation et situation : Le texte à commenter est tiré de la fable de l'écrivain classique La Fontaine intitulée « La cigale et la fourmi ». Il s'agit de la toute première fable du premier livre

à 15,tous les moyens utilisés par le narrateur pour nuancer son propos et exprimer son sentiment personnel. b. Relevez les emplois du conditionnel et dites leur effet. c. Pourquoi le narrateur prend-il toutes ces pré- cautions dans son texte? Lire et écrire Raconter un souvenir avec ironie 1.Cherchez une attitude qui vous était habituelle dans votre petite enfance:bouderie,cérémonie du coucher,besoin d’un objet pour s’endormir (dou- dou,peluche,poupée…),d’une lumière… 2.Rédigez

EXPRESSION ÉCRITE LE RÉSUMÉ DE TEXTE ARGUMENTATIF Texte 1 Le livre dans l'impasse ? Il est possible que la littérature telle que nous la connaissons, les livres tels que nous les pratiquons ne soient plus là pour très longtemps. On nous l'annonce, on nous le fait entrevoir à mille signes. Je ne suis ni prophète ni futurologue et ne hasarderai pas un pronostic ; mais c'est un fait que de notre vivant, si je puis dire, les choses ont déjà beaucoup changé autour de nous, nous ne voyons plus, nous

compréhension des textes et d’engager un travail d’interprétation. » Ces questions peuvent porter sur le sens ou le registre des textes, sur un procédé et l’interprétation de ce procédé ou sur les caractéristiques de l’objet d’étude qu’illustre(nt) le(s) texte(s) sur le(s)quel(s) porte la question. Les réponses aux questions de lecture, tout comme le développement des axes de lecture du commentaire prennent la forme de paragraphes entièrement rédigés et bien structurés. Des liens logiques relient les différentes

absorbé dans un compte, que je me rends à moi-même par ordre alphabétique, de tout ce que je dois penser sur ce monde-ci et sur l’autre, le tout pour mon usage, et, peut-être, après ma mort, pour celui des honnêtes gens.» La formule du dictionnaire lui paraît propre au combat qu’il mène et qui s’est intensifié depuis la mort de Jean Calas. En 1763, il affirme: «Je crois qu’il faudra désormais tout mettre en dictionnaire. La vie est trop courte pour lire de suite tant de gros livres; malheur aux longues

la barbarie des ennemis. C’est à cette époque qu’il peint Guernica. Après la guerre, il peint des œuvres engagées contre celle-ci (« La joie de vivre » : 1945 et « La guerre et la paix »). Travailleur acharné, Picasso continuera à peindre jusqu’à sa mort le 8 avril 1873 à Mougins. B) Contextes historique et géographique dans lesquels l’œuvre a été créée A partir de 1936, la guerre civile oppose le gouvernement républicain alors au pouvoir en Espagne aux nationalistes ou franquistes dirigés par le

grand nombre de personnes. En effet la fiction permet de susciter l'attention du lecteur, on retrouve notamment cette idée dans les apologues. Un apologue est un discours narratif démonstratif, à visée argumentative et didactique, ils sont généralement rédigés en vers ou en prose. L'apologue est un texte qui referme des enseignements dont on tire une morale. Jean de La Fontaine à lui même définit l'apologue il dit : " l'apologue est construit de deux parties, dont on peut appeler l'une le corps, l'autre

et la spécificité d’un texte littéraire. La question initiale et centrale qui doit sous-tendre toute la réflexion et le travail d’analyse est celle des motivations essentielles de l’artiste (pourquoi a-t-il créé cette œuvre ?). Plutôt que de se proposer des réponses hâtives et arrêtées, on tentera de faire émerger les questions qui ont dynamisé sa création, c’est-à-dire celles qui se sont posées à lui. On procède donc à une phase d’analyse, à une « fouille » dans le texte, en observant le choix des