Texte Avec Questions

d'en tenir compte dans le cadre des apprentissages. - Pour commencer, créez un fichier texte nommé « A1-1 » qui contiendra vos réponses. - 1ère question : Qu’est ce que la loi de Moore ? - 2nde question : Que signifie le numéro de version 2.4.32 ? (X.Y.Z) - 3ème question : Citez 3 ports de connexion filaire et 2 ports de connexion sans fil. - 4ème question : Qu’est ce que « la toile » ? - 5ème question : Citez 2 réseautages sociaux. + Partie A1-2 : Prendre conscience des nécessaires actualisations

....... 14 3.4.1 Compétences évaluées ......................................................................... 14 3.4.2 Présentation des textes ........................................................................ 16 3.4.3 Des formats de questions variés............................................................ 17 3.5 Consignes de correction ............................................................................ 18 3.5.1 Guides de codage ..........................................

qui traverse le temps depuis l'Antiquité (dans la tradition occidentale) défend l'idée de notre capacité d'action, de notre autonomie relative face, par exemple, à ce que nous sommes de «nature», mais cette position a été régulièrement remise en question. La sociologie émerge en plein cœur de ces débats au XIXème siècle et a connu son essor au XXème siècle en lien avec le développement de l'État qui cherche à «gérer» le social. Comme discipline, elle est elle-même traversée par ces débats sur

pour l’écrit FR20 293 R Fiche Méthode 1 édiger une réponse aux questions sur le corpus Dans un sujet, une ou deux questions peuvent vous être proposées. Elles sont conçues pour vous aider dans la rédaction du travail d’écriture. Les questions portant sur le corpus appellent une réponse rédigée. Elles permettent de «vérifier la compréhension des textes et d’engager un travail d’interprétation.» Ces questions peuvent porter sur le sens ou le registre des textes, sur un procédé et l’interprétation

des sujets et , à la fois, constituée par une compétence communicationnelle et par une compétence textuelle. A l’intérieur de cette dernière, les lecteurs savent reconnaître intuitivement un texte comme « narratif » « argumentatif » ou « descriptif ». Le fait que la lecture soit ainsi sélective et qu’un texte puisse être perçu comme « captivant » ou « lent et ennuyeux » selon que sa dominante est ou narrative ou descriptive, doit absolument être pensé en termes textuels et typologiques. Il est claire

COMMENT REAGIR PAR RAPPORT À UN TEXTE INCONNU ? III. L'ORGANISATION D'UNE LECTURE LINEAIRE A L'ORAL IV. LE COMMENTAIRE COMPOSE V. LE COMMENTAIRE COMPARE I. LES BUTS DE LA LECTURE ANALYTIQUE C'est-à-dire d'un exposé pourvu d'une introduction, d'un développement, d'une conclusion expliquant linéairement un texte littéraire, dans sa forme comme dans son fond. Nota Bene : en général, - le « fond » désigne les idées, le message, le contenu d’un texte, son « signifié », l’énoncé -

Matière / Niveau: Bonjour, quelqu"un peut me corriger ma question corpus svp Problème ou exercice:Nous allons étudiés trois textes présents au sein de ce corpus .Mélancolia de victor hugo ecrit en 1856, Les misérables de victor hugo écrit en 1862 et les Misérables de victor hugo écrit en 1862 Ces textes ,présentent un théme commun , celui de l enfant misérale, que nous étudierons en interrogeant la visée commune a ces tois texte Sur le plan des registres on constate , que tout trois utilisent

Compréhension de texte |-Fiche : -Cours :6ème année primaire | |-Séquence n° :4 -Semaine : 10. –Séance : 1 | |-Titre : un inventeur de génie. | |-Compétence visée : Dégager l'idée générale d'un texte. | |-Support : le manuel de l’élève page 63.

l'apologue ; le théâtre : texte et représentation ; le biographique ; et pour les séries littéraires, les réécritures et l'épistolaire. Lire activement le corpus Il s'agit de définir : - l'auteur, le titre, la date et le contexte (en vous aidant du paratexte, c'est-à-dire de l'ensemble des informations qui entourent le texte) ; - le thème (de quoi est-il question ? quel est le rapport avec le ou les objet[s] d'étude concerné[s] ?) ; - la forme du discours (s'agit-il d'un texte narratif, argumentatif

DE TEXTE PHILOSOPHIQUE AU BACCALAUREAT AVEC RAPPEL DE METHODE 1ere Étape: lire tous les sujets et choisir (15 minutes). Pas de choix a priori, l'objectif n'est pas de restituer le cours, soyez prudent dans votre décision. 2eme Étape: Étape des stabylo pour déchiffrer le texte (15 minutes). Le sujet d'explication s'accompagne d'une consigne: "La connaissance de la doctrine de l'auteur n'est pas requise. Il faut et il suffit que l'explication rende compte, par la compréhension précise du texte, du