Texte Avec Questions

situation de communication. Si le point de départ est une image ou un poster, le professeur posera des questions et orientera l’observation des élèves et leur découverte en nommant à chaque fois le contenu lexical, communicatif et linguistique du support. Ensuite il favorisera l’expression des apprenants en les encourageant à poser des questions à leurs camarades (jeu questions réponses). Toutes les questions sont toujours accompagnées de supports concrets. En effet les apprenants à cet âge là ne sont pas

Comment "expliquer" le texte ? Il convient d'abord de se rappeler qu'un texte est UN texte, c'est-à-dire qu'il forme un tout, qu'il a une signification d'ensemble. Aussi commencera-t-on par porter sur lui un regard global, en cherchant à identifier ce qui lui confère cette signification d'ensemble. Nous appellerons ce regard d'ensemble l'étude globale. Cette étude globale étant faite, il restera à rendre compte du propos de l'auteur tel que celui-ci le tient tout au long du texte, en prenant soin

Conseils de méthode pour la dissertation et le commentaire de texte   S’exercer à l’argumentation: homogénéité de la démarche philosophique L’exercice de la dissertation philosophique, l’analyse d’un texte, la réflexion sur une notion ou un couple de notions du programme de philosophie de terminale ont un but commun: former l’esprit à l’argumentation. Pour ce faire, on effectuera les opérations suivantes, quel que soit l’exercice proposé, conformément aux instructions de l’arrêté du 8 août

feront à travers deux épreuves :- une épreuve d’exploitation de texte,- une épreuve d’orthographe.I - L’EPREUVE D’EXPLOITATION DE TEXTE (50 points) · Durée de l’épreuve : I H 15 minutesCette épreuve a pour support une situation qui est constituée d’un texte et de consignes qui s’articuleront autour de deux grandes rubriques:- la compréhension du texte ;- le maniement de la langue.A - COMPREHENSION DU TEXTE (20 points)Cette rubrique comprend deux parties :· deux à trois consignes

…C’EST-À-DIRE ? Phase 1° : vous répondez à une question qu’on vous pose sur un texte étudié dans l’année : ce bref commentaire de texte est un petit exposé personnel, individuel, noté sur 10. Phase 2° : vous dialoguez avec l’examinateur, sur : le texte, les autres documents du corpus, les lectures, le travail de l’année... Cet entretien est noté, lui aussi, sur 10. COMMENT

des Grands Augustins, 75006 Paris). Imprimé au Cned - Site de Rennes 7 rue du Clos Courtel 35050 Rennes Cedex 9 Sommaire Conseils de méthode pour l'écrit p.5 Fiche méthode n°1 : Rédiger une réponse aux questions sur le corpus 7 Fiche méthode n°2 : le commentaire de texte .................................................9 Fiche méthode n°3 : la dissertation ..................................................................13 Fiche méthode n°4 : l'écriture d'invention ................

méthodologie a) Réussir l’épreuve c’est… b) Lecture active du sujet c) Introduction générale d) Traitement du sujet e) Conclusion générale f) Forme et orthographe g) En conclusion 3) Application (cas Festyvet) a) Lecture active des questions b) lecture active du texte (contexte) et des documents ressources c) rédaction de l’introduction générale d) traitement du sujet e) rédaction conclusion générale f) relecture Organisation de la séance 2h de travaux en groupes Méthodologie

regard d'ensemble, nous analyserons en détail les propos de Diotime, de manière à comprendre le problème qu'elle résout en recourant, ainsi qu'elle le fait, à la mythologie. METHODE AVANT TOUTES CHOSES... Il faut d'abord s'attacher à lire le texte attentivement en prêtant attention aux mots de liaison (mais, pourtant, néanmoins, toutefois...) afin de repérer sa construction et les différentes étapes de l'argumentation de l'auteur (les parties...). N'hésitez pas à souligner les mots et les expressions

l'explication de texte - Ce qui est demandé : “Expliquez le texte suivant. La connaissance de la doctrine de l'auteur n'est pas requise. Il faut et il suffit que l'explication rende compte, par la compréhension précise du texte, du problème dont il est question.” - "Le problème dont il est question". - En réalité, l'explication (ou "commentaire") de texte n'est pas un exercice différent, dans l'esprit, de la dissertation, et même assez peu dans la forme. Et effet, comme avec le sujet-question, vous devez

De quoi parle-t-on ? 2. Précisez la problématique. Qu’est-ce qui pose problème ? 3. La question renvoie-t-elle à un personnage ou à l’auteur ? 4. Trouver une autre expression pour la problématique. Etape 2 : Première lecture des textes 1. Lisez les informations accompagnant le texte. 2. Soulignez les mots difficiles 3. Repérez et surlignez les indices de ce dont on parle dans la question 4. Résumez le texte en une seule phrase Etape 3 : Bilan de la lecture 1. Avez-vous souligné plusieurs mots