Texte Avec Questions

attendus de l’oral de français 1) Accueil du candidat et choix du texte - On remet au candidat la fiche d’évaluation sur laquelle on aura indiqué le choix du texte , la question de grammaire et l’œuvre retenue pour l’entretien . Il n’y a pas de question à poser sur le texte à expliquer autre que la question de grammaire. - Le texte choisi pour l’exposé doit faire partie des textes signalés par l’enseignant

commentaire de texte en Philo : Remarques : Au bac ( 3 sujets au choix : 2 sujets de dissertation et une dissertation sur texte (commentaire) portant chacune sur au moins une notion du programme. ( Lire attentivement et plusieurs fois le texte avant de se décider • Repérer rapidement le thème du texte, à savoir une ou deux notions du programme (une principale). • Se demander à quel type de question, de problème se confronte et répond le texte (( thèse) Thème : ce dont parle le texte Thèse

lecture-exercice : - Lecture (3°AP). - Lecture / Compréhension 1 (Approche globale du texte) (4°AP – 5°AP). 2.2- La lecture – activité : C’est une lecture/analyse d’un texte court : une lecture fragmentaire (par passages), une lecture alternée de questions de compréhension. Le texte choisi serait un excellent prétexte pour apprendre aux élèves à réfléchir (dégager les idées d’un texte) et à s’exprimer (expression orale). La lecture – activité amène les apprenantes à

demandé de « Expliquer le texte suivant : (Texte, auteur et titre). La connaissance de la doctrine de l’auteur n’est pas requise. Il faut et il suffit que l’explication rende compte, par la compréhension précise du texte, du problème dont il est question. » Cet énoncé définit deux tâches : 1) procéder à son explication, 2) dégager le problème que pose le texte, et pour lequel il propose une réponse. La seconde est le but final de l’exercice : on n’étudie pas le texte pour lui-même, pour faire

: a) Les questions : elles portent sur le texte et font appel à des compétences en vocabulaire, en grammaire, en orthographe et ont pour but de vérifier que le texte proposé a bien été compris. b) La réécriture : elle porte sur un passage du texte qu’il s’agit de réécrire en faisant des transformations données par une consigne très précise. Cet exercice permet de vérifier tes connaissances en conjugaison, en grammaire et en orthographe. c) c) La dictée : un texte de cinq à dix lignes

Méthodologie. L’oral du baccalauréat : la seconde partie de l’œuvre : l’entretien Après la première partie de l’oral consacrée à l’étude d’un texte choisi par l’examinateur sur votre liste de textes étudiés en classe, les 10 autres minutes de l’épreuve orale sont consacrées à un entretien. ü Le jury propose quelques questions au candidat (trois ou quatre), qui lui permettent d’élargir et d’approfondir sa réflexion. fixent un thème, délimitent un champouvert à l’intérieur duquel le candidat

commentaire de texte philosophique est un exercice de compréhension, de réflexion, d’analyse et de discussion. La différence entre les deux réside dans le fait que le commentaire s’applique à un texte qui constitue le prétexte à la réflexion. Le commentaire de texte comprend trois niveaux de traitement : l’introduction, le développement et la conclusion. L’introduction Dans l’introduction il faut : dégager l’idée générale du texte, c’est-à-dire ce qui est en question à travers le texte. Autrement

Philosophie Méthodologie de l’explication de texte L’explication de texte est une enquête rationnelle en vue de découvrir et d’exposer le sens d’un texte. L’explication de texte forme le troisième sujet proposé au baccalauréat en philosophie. Il s’agit d’expliquer un texte extrait d’une œuvre d’un des auteurs dont la liste figure au programme. Ce n’est pas un travail difficile à réaliser pour peu que l’on fasse attention à ce qui est écrit dans le texte et à ce que l’on en dit. C’est même une épreuve

français est constituée d’un texte suivi de question, le questionnaire comporte trois parties : - la compréhension - le fonctionnement de la langue - l’expression écrite Pour réussir l’épreuve il faut tout d’abord lire et comprendre le texte, c'est-à-dire le lire une première fois puis se poser les questions suivantes : - Combien de temps j’ai mis pour lire le texte ? - Est-ce que j’ai bien repéré tout les indices périphériques (titre, nom de l’auteur, origine du texte) ? - Combien y a-t-il

votre liste de texte. Celui-ci choisit le texte que vous aurez à présenter parmi ceux que vous avez préparés durant l'année. Il est possible que l'examinateur vous donne à étudier un texte n'étant pas dans votre liste (bien que cela soit rare). Dans ce cas, ne paniquez pas, l'examinateur prendra en compte la difficulté de l'exercice pour vous attribuer votre note. L'examinateur formule une question sur le texte, question qui doit vous guider pour votre explication de texte. La question est souvent assez