Texte Informatif

Opérations utilisées dans l’opération 2.8.5 FONCTIONNEMENT DE LA BOITE DE DIALOGUE A ONGLETS 2.8.5.1 Onglet définition 2.8.5.2 Onglet paramètre 2.8.5.3 Onglets conception et implémentation 2.8.5.3.1 Fonctions accessibles à partir du menu contextuel du texte 2.8.5.4 Onglet contrainte 2.8.5.5 Onglet références croisées 2.8.5.6 – Onglet administration 2.9 ASSOCIATION 34 35 36 37 37 38 39 39 40 40 40 41 41 41 41 42 43 43 44 44 44 44 45 45 45 45 46 46 47 48 49 49 49 49 50 50 50 52 53 54 54 55 55 55 55 56

108 Objet d’étude 3 La parole en spectacle Séquence 7. Dossier Scènes de parole, paroles en scène 128 Séquence 8. Groupement de textes et d’images Les tribunes politiques et leur médiatisation 152 Séquence 9. Œuvre longue Du texte de théâtre au spectacle : Le Cercle de craie caucasien de Bertolt Brecht 168 • • Repères culturels Repères méthodologiques Méthode examen Épreuve de contrôle 184 191 192 203 3 Le programme de français en terminale professionnelle

maintenant détailler les différentes phases de cette réalisation. La préparation La préparation d’un travail destiné à l’impression (étude financière, brainstorming…) débute par la création de la maquette et du planning de réalisation. L’écriture du texte par les journalistes et la réalisation des reportages photographiques peuvent ensuite c o m m e n c e r, e n t e n a n t compte du chemin de fer. Le chemin de fer est une représentation schématique, en petit format, de l’enchaînement des pages. On

aux questions écrites des parlementaires ➢ Cas des circulaires administratives Définition : les circulaires sont des actes par lesquels les chefs de service d’une administration indiquent à leurs subordonnés la façon d’appliquer un texte (loi ou règlement administratif) Les circulaires sont édictées le plus souvent par les ministres. En pratique, ces circulaires revêtent une importance capitale à tel point que l’on parle parfois d’une législation administrative.

l’enseignement de l’élève sera capable de -lire à haute voix et de manière base, l’élève sera produire, à partir d’une intelligible un texte court, constitué de capable de situation(présentée mots connus et conforme aux thèmes et produire, à partir oralement par le maître) aux types d’écrit enseignés ; d’un ou d’un support(visuel, -lire silencieusement un autre texte court support(visue), textuel ou concret) un pour répondre par écrit à, au moins trois textuel... )un énoncé oral, d’au moins

ensuite de présenter votre camarade (Il/elle s’appelle ..., il/elle est ..., il/elle a ..., il/elle aime ..., etc.) 6 FICHE LE MARCHÉ DE LA GRAND-MÈRE N° 2 OBJECTIF : coordonner et synchroniser ses mouvements Activité 1 Lisez le texte ci-dessous. Mettez-vous par groupes de cinq ou six et mimez, tous ensemble, ce que l’on peut faire avec chacun des objets que la grand-mère a rapportés du marché. Essayez de bien coordonner et synchroniser vos mouvements. La grand-mère a rapporté

Voir comment romans et nouvelles s’inscrivent dans le mouvement littéraire et culturel du réalisme • Donner des repères dans l’histoire de ces genres • Faire apparaître les caractéristiques de ces genres narratifs • Apprendre à expliquer le texte narratif Objectifs • Un groupement de textes du XVIIe siècle au XVIIIe siècle • Une lecture cursive : L’Affaire du chevalier de La Barre, Voltaire Textes et oeuvres Genres et formes de l’argumentation, du XVIIe siècle au XVIIIe siècle

Ecueils à éviter Typologie des questions L’approche tabulaire : une méthode comme une autre Rédaction : introduction, développement, conclusion Pour résumer 4. Aborder le commentaire composé Enjeux de l’exercice Ecueils à éviter Analyser un texte : une approche méthodique Organiser ses idées : la question du plan Le choix de la problématique Rédaction de l’introduction et de la conclusion Le paragraphe argumentatif Conseils pratiques Les formules utiles à la rédaction Fiche récapitulative

des spectacles du carnaval à la tradition écrite du carnavalesque littéraire suscite et suppose la participation, mieux, la carnavalisation, du lecteur. A cette fin, le Gargantua de Rabelais, œuvre lue par Bakhtine, illustre le rapport étroit entre texte et lecteur. Ce lien permet d’aborder le dialogisme ; caractéristique essentielle du genre romanesque et de la réception littéraire. Catégorie qui échappe aux cadres fixes du genre, de style, du registre, le carnavalesque mérite une étude en soi.

Sujet 1, Sujet national, juin 2013, séries ES, S Corpus : Colette, Steinbeck, Giono › Texte 1 La narratrice, dont la famille habite en province, évoque le souvenir de sa mère, revenant de l’un de ses séjours à Paris. 5 10 15 Elle revenait chez nous lourde de chocolat en barre, de denrées exotiques et d’étoffes en coupons, mais surtout de programmes de spectacles et d’essence à la violette, et elle commençait de nous peindre Paris dont tous les attraits étaient à sa mesure, puisqu’elle