Texte Narratif Et Analyse

ainsi essayer de mettre en perspective ces concepts avec les caractéristiques de ces deux genres. C’est au 12e siècle que le roman voit le jour. Il désigne alors des « récits en langue vulgaire résultant de la traduction ou du remaniement d’un texte latin, ou bien, de plus en plus les récits écrits directement en français.[1] ». Pour Bakhtine[2], le roman est un genre en « devenir[3]» car selon les époques, ses définitions changent et se renouvellent. De fait, comme le signale Pierre Chartier[4]

FICHE DNB : LE NARRATEURLe narrateur est celui qui raconte l’histoire. Il ne faut pas le confondre avec l’auteur du récit (la personne réelle qui a écrit le texte) ni avec les personnages (le narrateur n’est pas forcément un personnage du récit). Le point de vue est un choix que fait le narrateur pour raconter son histoire: il choisit un angle de vue, un jeu de “caméras”. Le point de vue est en relation avec ce qu’il sait des faits et des événements.

Les outils de l’analyse littéraire Ces éléments sont à observer pour chaque texte, mais ils sont plus ou moins importants selon les textes. N’en parlez que si leur analyse aboutit à une remarque intéressante : Chaque relevé de procédé doit aboutir à une analyse de l’effet produit la construction : du texte (progression ? opposition ? …) * des phrases : longueur / rythme des phrases / constructions originales (inversion, incises …) les champs lexicaux : connotation ? oppositions ? associations

qualifiez tous les éléments n’appartenant pas au texte. * Indications sur le contexte historique ou biographique * Situation ou fonction du texte dans le reste de l’œuvre * Titre du texte * Date de parution ou de composition, réelle ou fictive, du texte lui-même * Lieu, réel ou fictif, où le texte a été composé * Nom de l’auteur * Titre de l’œuvre d’où le texte est tiré * Date de parution de cette œuvre * Texte complet ou découpé * Notes de vocabulaire

scène Kyo, un jeune communiste qui, condamné, attends la mort. Tout d’abord nous étudierons les différents procédés narratifs utilisés puis la façon dont le narrateur nous décrit l’atmosphère dans laquelle il évolue et enfin la description de Kyo à travers les pensées de celui-ci. I-Procédés narratifs * Caractéristiques stylistiques : Champ lexical de la mort qui rythme le texte : « morts », « cadavres », « funèbre »…. Répétitions nombreuse : « qu’il est beau de mourir de sa mort, d’une mort

sur divers propos, notamment le rapport de la fiction et le roman. Ans le chapitre « L’effet de réel », Roland Barthes nous parle des détails qui truffent les œuvres réalistes et surtout du détail, à première vue, insignifiant. L’introduction du texte (§1-5) Deux auteurs : Flaubert et Michelet. Selon Barthes l’analyse structurale « laisse pour compte » les détails, favorisant « l’analyse structurale, occupée à dégager et a systématiser les grandes articulations du récit ». Les détails sont soit

faut questionner la religion. Il faut l'examiner comme n'importe quel autre sujet. La religion est traitée implicitement. La Dent d'or est un texte argumentatif avec structure rigoureuse. Démonstration depuis énoncé de la thèse jusqu'à leçon finale -> forme d'un prologue, originalité. Place importante de la narration, rôle essentiel Passages narratifs séduisant par vivacité et parvient à convaincre davantage. Moyen le plus efficace pour établir une complicité avec lecteur, c'est l'ironie qui

le genre du texte à produire : Un article de presse (éditorial, article critique, polémique….) Une lettre (lettre personnelle, lettre fictive, lettre ouverte, lettre au courrier des lecteurs) Un journal intime ou une autobiographie Un dialogue Une courte scène de théâtre Récit à visée argumentative, fable ou apologue Un discours Une forme poétique ….. 3) Mobiliser vos connaissances techniques sur le genre à produire 4)) Analyser les contraintes de la consigne  Analyser très précisément

 PARCOURS 1 LIRE ET ECRIRE LE RECIT. Séquence 1 : Aimer lire ou pas ? En classe, au cours de français, vous serez amenés à manipuler des récits, càd. des textes narratifs. Vous serez même obligés de lire des romans, des récits complets. C’est une activité qui ne va pas nécessairement de soi pour chacun d’entre vous. Quels livres allez-vous choisir, vers lesquels allez-vous vous tourner ? Activité n°1 : Enquête sur vos représentations de lecture 1. Citez un mot qui vous vient à l’esprit lorsqu’on

Liana Pop) Genres hybrides(conf.dr. Liana Pop) Texte explicatif - texte argumentatif (conf.dr. Liana Pop) La presentation, de l'acte a la sequence discursive (conf.dr. Liana Pop) Transfert oral - ecrit: l'interview (conf.dr. Liana Pop) Approche linguistique du discours publicitaire. (lect.dr. Iulia Mateiu) Approche linguistique du discours journalistique. (lect.dr. Iulia Mateiu) Les actes de langage. (lect.dr. Iulia Mateiu) Le discours narratif. (lect.dr. Iulia Mateiu) Le fancais non-standard