Texte Opinion

%u25BA 1. Dégagez l'idée directrice et les étapes de l'argumentation du texte. %u25BA 2. Expliquez : a. « nous ne nous rendons ainsi coupables d'aucun préjugé » ; b. « alors nous admettons ces connaissances comme simple préjugé ». %u25BA 3. À quelles conditions pouvons-nous avoir confiance en l'autorité d'autrui sans tomber dans le préjugé ? Il faut distinguer entre les vérités de faits (ou d'expérience) et les vérités rationnelles.¨Par cela même qu'elles sont exclusivement du domaine de la

l'opposition de DJ à cette valeur. Enfin, la fidélité, à chaque fois qu'elle est évoquée, est associée à l'idée de mort : « s'ensevelir pour toujours dans un passion » «  être mort dès sa jeunesse à toutes les autres beautés » . A la fin du texte, c'est le verbe « s'endormir » ( « et nous nous endormons dans la tranquillité d'un tel amour » ) qui véhicule la même idée. Par opposition, et tout à fait logiquement, il valorise l'inconstance en lui associant l'idée d'un réveil « réveiller nos désirs »

affaires. » si l’auteur arrive à l’atteindre il peut espérer « devenir avisés et vertueux ». Ces trois analogies montrent donc la marche à suivre au lecteur, mais sont aussi là dans un autre but, dresser le portrait du lecteur idéal. 2 : En quoi ce texte dresse-t-il le portrait du lecteur idéal ? Rabelais à une idée précise et bien définit du lecteur idéal, celui qui est apte à découvrir la psychologie caché du livre, et en saisir tous les sens. Il va donc dresser son portrait. D’abord, Rabelais

arguments se complètent. Il faut enfin veiller à ce que le dialogue suive un fil conducteur et progresse bien, qu’il présente une dynamique, un rythme vivant et qu’il ait une réelle valeur argumentative (les deux interlocuteurs doivent appuyer leur opinion sur des arguments et des exemples littéraires précis). * Rappel : On peut classer les dialogues en : * Dialogue didactique : il a pour but d’exposer un savoir, d’instruire et a des visées pédagogiques ; il met en général en présence deux

nécessité de l’enchainement et l’indubitabilité du point de départ. Descartes ne propose donc pas une nouvelle doctrine mais une réorientation du savoir vers un idéal de certitude et donc une nouvelle méthode. Le Discours de la Méthode est ainsi un texte qui élabore une méthode en vu de la certitude. Le problème principal de Descartes est le point de départ qu’il désigne comme le doute : une suspension du jugement qui va faire apparaitre par contraste ce qui est indubitable, cad la nécessité incontestable

L'opinion Que les opinions soient nombreuses, cela paraît évident. D’ailleurs si on voulait les dénombrer on pourrait aller jusqu’à dire qu’il y en a autant que d’individus qui composent le monde : chacun a son opinion ! Fiers de cette diversité, signe semble-t-il d’une réelle santé intellectuelle, nous sommes surpris voire agacés lorsqu’au premier contact avec la philosophie on nous assène l’idée que la philosophie est née en se distinguant radicalement de l’opinion. Pure affirmation, comme

Conseils de méthode pour la dissertation La dissertation et l’explication de texte correspondent à des démarches différentes. Dans le premier cas une question est posée et le candidat doit construire une réponse. Dans le second cas la réponse est fournie (il s’agit du texte) et le candidat doit expliquer cette réponse après avoir trouvé la question à laquelle elle correspond (= enjeu ou problème). Disserter signifiant aller d’une question à une réponse, il importe donc de bien comprendre l’énoncé

la pièce est basée sur l'hypocrisie. Molière va présenter Tartuffe au travers des descriptions qu'en font les autres personnages sans jamais le montrer dans les premiers actes. Son objectif est clairement avoué : que le spectateur se fasse une opinion du personnage avant que celui-ci n'apparaisse. Tartuffe est un personnage qui ne révèle pas ses sentiments intérieurs. Il réussit à manipuler Orgon parvient à devenir son directeur de conscience. Cet aventurier se voit proposer la fille de son bienfaiteur

La synthèse de documents Méthodologie La synthèse de documents fait appel à différentes aptitudes : - savoir dégager l’essentiel de chaque document, ce qui met en valeur les qualités d’analyse - confronter des informations variées, des opinions contradictoires ou complémentaires, ce qui permet d’apprécier l’esprit de synthèse - en proposer un compte rendu clair et objectif Une méthode rigoureuse s’impose, divisée en trois temps : - l’analyse des données - la confrontation - la rédaction

Ce texte est le chapitre 6 de son recueil « L’avenir d’une illusion » écrit en 1927. Les philosophes des Lumières avaient comparé la religion à une erreur dejeunesse de l'humanité, erreur qui serait corrigée dans le futur. Pourtant la religion est toujours présente, elle occupe toujours une place importante dans nos sociétés contemporaines. Cette explicationde la religion comme erreur semble ne pas être valide, c'est pourquoi des philosophes tels que Marx ou Spinoza ont qualifié la religion d'illusion