Theorie D Adams

l'enseignement peut les recevoir mais qui n'entraîne pas la hausse des salaires) II. Politique de rémunération A- La rémunération comme levier de la performance globale → perception de la justice organisationnelle 1) théorie de l'équité ADAMS 2) GREENBERG Justice distributive : théorie de l'équité : ratio « rétribution/contribution » et comparaison si comparaison avec les autres de l'entreprise : équité interne si comparaison avec l'extérieur (on compare sa rémunération avec les salariés d'une autre

faut privilégier la reconnaissance Attention : ce pour quoi on met en place un outil d’ »incitation ne pourra plus désormais être « donné » (puisque la rétribution sera considérée comme un dû) Motiver par l’équité La théorie de l’équité d’Adams (1963,1965) Selon Adams, les individus sont sensibles aux iniquités qu’ils perçoivent lorsqu’ils comparent leur rapport contributions/rétributions à celui d’autres personnes ou groupes… L’indivu compare aussi le ratio C/R : A sa propre situation

conséquent, ils prennent un navire américain et mettent les marins à l’eau-> Boston Tea Party. En 1773, indépendance de 13 colonies. En 1787, John Adams, Georges Washington et en 1790, Hamilton publie un recueil The Federaliste où il défend que seule une fédération peut fonctionner. John Adams est proclamé président des USA et Jefferson est le vis- président. Adams est fédéraliste et l’autre non. 4 ans plus tard, ils sont à égalité des voix. Il est donc prévu Un amendement de la constitution des USA prévoit

TABLE DES MATIERES INTRODUCTION Chapitre 1 : 1) Qu’est ce que le darwinisme ? 2) Le darwinisme aux Etats Unis Chapitre 2 : 1) Qu’est ce que le darwinisme social ? a) Naissance d’une théorie : Statique Sociale b) La théorie spencérienne ou le darwinisme social 2) Darwinisme social aux Etats Unis CONCLUSION BIBLIOGRAPHIE INDEX DES AUTEURS CITES INTRODUCTION La publication de "L'ORIGINE DES ESPECES"

LES THEORIES DE LA MOTIVATION Introduction : * « La motivation est une force qui pousse l’individu à satisfaire ses besoins, ses désirs, ses pulsions et qui détermine une comportement visant à réduire un état de tension et donc à rétablir un équilibre » * « La motivation se joue au niveau émotionnel et dans la relation avec les autres. Il y a donc une nécessité de satisfaire des besoins fondamentaux: * Exister aux yeux des autres * Être acceptés » I- Les théories classiques

économistes s’occupent des phénomènes globaux. ------------------------------------------------- PARTIE 1 : INTRODUIRE LA MICROECONOMIE La microéconomie : étude des choix individuels élaboré par la théorie néoclassique. Approche économique élaborée par l’école néoclassique (Adams Smith). Les néoclassiques (Weber) ont de nouvelles approches sur la formalisation économique (utilisation des mathématiques dans l’économie). La microéconomie élabore des modèles : simplification de la réalité

d’échappatoire ou de mécanisme de défense inconscient pour fuir ses problèmes ou éviter de les affronter de façon constructive, ou encore pour dénigrer les autres. Dans une autre synthèse d’études, publiée en 2001, le professeur Martin rend compte des théories les plus documentées qui pourraient expliquer les effets bénéfiques du rire et de l’humour7. • En générant des émotions positives puissantes, le rire et l’humour entraîneraient des effets analgésiques et un renforcement de l’immunité. •

Propency (Chebat et al 2005) va réclamer ou pas. Le SRP désigne la propension à chercher réparation après une évaluation d’expérience d’achat négative. Le consommateur va considérer la récurrence du problème, déterminer le responsable du problème (théorie de l’attribution) et identifier les différentes alternatives dont il dispose. Plus le consommateur aura un SRP élevé, plus il aura tendance à chercher réparation et donc à réclamer. b- Comprendre Les enjeux de la réclamation La corrélation entre

| |5. Herzberg P10 |6. Mac Gregor P11 | |7. Vroom P13 |8. McClellend P14 | |9. Adams P14 | | De nos jours, qu’est-ce qui motive les salariés ? P15 3. La rémunération. P15 4. Le confort.

behavioriste * L’approche humaniste * L’approche cognitive Section 2 : Théories de motivation 1. Les théories de contenu a. Théorie des besoins d’Abraham Maslow : b. La théorie ERG de Clayton Alderfer c. La théorie des besoins acquis de McClelland (1961) d. La théorie des deux facteurs d’HERZBERG 2. Théorie de processus  a. La théorie des attentes de VROOM b. La théorie de l’équité de Stacy Adams (1963, 1965) Partie III : Les stratégies motivationnelles Section 1 :