Theorie D Adams

I. Les  facteurs  déterminants  de  la  motivation     1. Les  théories  fondatrices  de  la  motivation   Les  théories  fondatrices  de  la  motivation  des  salariés  reposent  sur  l’idée  que  celle-­‐ci  est  liée  au   niveau  de  satisfaction  de  leurs  besoins.     -­‐ La  théorie  de  Maslow  :     -­‐ La  théorie  bifactorielle  de  la  motivation  de  Herzberg  :     Dans

Rousseau. Ces deux concepts s’opposent. La théorie de Rousseau affirme que la souveraineté appartient au peuple qui est caractérisé comme l'ensemble des citoyens et qui peut ou non déléguer ses compétences à des représentants, mais la souveraineté reste toujours à celui-ci. Or, Sieyès estime que les organes suprêmes de l'Etat trouvent leur légitimité dans les représentants qui sont chargés d'agir au nom de la Nation. La France a repris cette théorie en fondant un système représentatif. Mais, elle

Augustus Edward Hough Love (1863-1940) est un mathématicien anglais connu principalement pour ses travaux sur la théorie des déformations élastiques et la propagation des ondes. Biographie Love naît à Weston-super-Mare, il étudie à la Wolverhampton Grammar School, où il obtient d'abord des résultats très moyen avant de finir en dernière année par obtenir une bourse pour entrer au St John's College de Cambridge en 1881. En 1886 il obtient un poste d'attaché d'enseignement. À partir 1899 il est

LEADERSHIP ET PRATIQUE DE DIRECTION Séance 2 Théories du leadership 1 2.1 Théorie des traits personnels La théorie des traits personnels des grands personnages (Great Man Approach) : la plus ancienne des théories utilisées pour cerner les caractéristiques qui distinguent ces leaders. Les résultats des recherches menées encore de nos jours (tableau 2.1). Parmi les traits considérés essentiels : la confiance en soi, l’honnêteté/l’intégrité, le dynamisme/l’énergie. 2 Figure 2.1 Caractéristiques

nouveaux besoins Il existe une hiérarchie des niveaux de besoins. Il faut passer par la satisfaction des niveaux de besoins essentiels pour éprouver de la motivation d’un autre niveau. Il existe une pyramide universelle des niveaux de besoin Les théories sur les besoins restent solides. La hiérarchie pyramidale universelle des besoins est remise en cause (selon la culture, société, les groupes de références…) T. LE VAN - 2015-2016 Processus de la motivation par le besoin BESOIN NON SATISFAIT TENSION

Intro La motivation est l’ensemble des causes, conscientes ou inconscientes, qui sont à l’origine du comportement individuel. En effet, la conduite humaine repose sur des choix conscients ou des pulsions auxquelles obéit l’inconscient. Les théories psychologiques distinguent d’une part la motivation « primaire », destinée à satisfaire les besoins de base (nourriture, oxygène, eau), et d’autre part la motivation « secondaire », qui incite l’individu à satisfaire ses besoins sociaux (compagnie

des salariés La pyramide d’Abraham Maslow (1947) : Besoins secondaires Besoins primaires = indispensable à la survie du salariéL’entreprise a un rôle à jouer dans chacun des éléments (le travail peut être une source d’accomplissement). C’est une théorie de besoins. Dans la pensée originale de Maslow, toute satisfaction d’un besoin supérieur requiert d’abord la satisfaction des étages inférieures. (remis en cause par la suite) Rôle de l’entreprise dans

Théories de l'apprentissage moteur La théorie cognitiviste 1) Définitions Théorie = « discours explicatif d'un fait dans un but de généralisation » (Lamour, 1991) Apprentissage moteur : « Il y a apprentissage lorsqu'un organisme, placé plusieurs fois de suite dans la même situation, modifie sa conduite de façon systématique et durable » (Reuchlin, 1983) Cognitif : du latin cognocere = connaître L'apprentissage est un processus neurologique interne supposé intervenir à chaque fois

Les théories de la motivation Définition de la motivation : La définition admise de la motivation consiste à la décrire comme étant « le construit hypothétique utilisé afin de décrire les forces internes et/ou externes produisant le déclenchement, la direction, l’intensité et la persistance du comportement » (Vallerand et Thill, 1993, p.18). La motivation désigne les forces qui agissent sur une personne ou à l'intérieur d'elle pour la pousser à se conduire d'une manière spécifique, orientée vers

5èmes JOURNÉES APPRENTISSAGES 2006 Motivations et émotions pour les apprentissages Les théories de la motivation : les apports de la psychologie sociale et de la psychologie du travail. A. Fernandez (MCU, Université de Tours) Mercredi 17 mai 2006 Introduction 9 Facteur capital qui occupe une place majeure dans l'analyse managériale. Multiples interrogations ƒ Comment inciter un individu à fournir des résultats correspondant à son potentiel et aux objectif demandés ? ƒ Quelles stratégies adopter