Théorie des modèles

LES NOTES DU LIRHE Les méta modèles de la motivation au travail : constructions théoriques et propositions de recherche Michel Dalmas Juillet 2007 LIRHE - Unité mixte de recherche CNRS/UT1 Université des Sciences Sociales, Bat. J, 3ème étage 2 rue du Doyen Gabriel Marty, 31042 TOULOUSE Cedex 9 Site Internet : http://www.univ-tlse1.fr/LIRHE/ Tél : 05 61.63.38.63 - Fax : 05 61.63.38.60 Dans le cadre de ses recherches et pour une meilleure diffusion de ses travaux, notre laboratoire de

économiques dans le but de valider ou d’infirmer les modèles théoriques. Elle permet de quantifier avec plus ou moins de précision des relations importantes. 1.1 Qu’est-ce-que l’économétrie ? Bien que la mesure soit une part importante de l’économétrie, le domaine de cette discipline est plus vaste : • • • • L’économétrie peut être définie comme l’analyse quantitative des phénomènes économiques actuels basée sur le développement concurrent de la théorie et de l’observation reliées par des méthodes

LAABOUBI problématique Quel est l’apport des approches théoriques à la performance globale de l’entreprise ? Plan • Introduction • • • • La théorie du capital humain La théorie des couts de transactions Les théories de la motivation La nature de la relation GRH-performance  Le modèle de Guest Le modèle de  « l’escalier »(Le Louan et wils) Le modèle « en cascade »(Bayad et Liouville) •Conclusion Introduction Le concept du capital humain Le capital humain Le capital humain est l'ensemble

THEORIE ET EXPERIENCE Introduction Nous avons soupçonné, à la fin de cours-histoire, que l’histoire n’est pas une science, car elle ne nous dit pas comment est le passé en soi, mais elle le reconstruit. Elle est, a-t-on dit, subjective, et non objective. Nous avons donc présupposé que la science, elle, se caractérise par une objectivité totale, et que les faits qu’elle décrit nous disent comment est réellement le monde en dehors de nous. Elle est le modèle supposé de la connaissance " vraie "

________________________________________ Les caractéristiques des théories néo-piagètiennes 1. Elles ont des points communs avec la théorie piagètienne. Elles cherchent toutes à spécifier les compétences cognitives et leur développement. Elles cherchent à isoler les étapes du développement et les mécanismes de transition de ces étapes. Ils étudient la relation entre les compétences cognitives, un point que Piaget n'a pas élaboré. 2. Les métaphores des théories néo-piagètiennes. Piaget empruntait des métaphores

pertinent. La sociologie de l’ entreprise regroupe de nombreux théories; l’ identité au travail, de la traduction.. Elles permettent chacune d’ analyser une phase de l’entreprise. Elles sont complémentaires. Les lignes de fracture internes des différents courants de la sociologie n’opposent plus les individualistes et les holistes. La plupart des sociologues construisent aujourd’hui leurs propres « montages » de théories et de méthodes. Sur les 30 dernières années, la majorité des travaux

THEORIE DU DEVELOPPEMENT (J.C. Berthélemy, année 2005-2006) Ouvrage généraux de référence Debraj Ray, Development Economics, Princeton University Press. Kaushik Basu, The Less Developed Economy, A Critique of Contemporary Theory,Basil Blackwell. Michael Todaro, Economic Development in the Third World, Longman. Robert Barro et Xavier Sala-i-Marin, Economic Growth, MIT Press. PREMIERE PARTIE : FONDEMENTS EMPIRIQUES ET HISTORIQUES DE LA THEORIE DU DEVELOPPEMENT A. Faits Stylisés 1. Introduction 2

Théorie des cordes Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Aller à : Navigation, rechercher Les niveaux de grossissements : monde macroscopique, monde moléculaire, monde atomique, monde subatomique, monde des cordes. La théorie des cordes est une théorie traitant de l'une des questions de la physique théorique : fournir une description de la gravité quantique c’est-à-dire l’unification de la mécanique quantique et de la théorie de la relativité générale. La principale particularité de

Mendès France, Grenoble 2 Les théories de la croissance endogène (ou nouvelles théories de la croissance), bien que formulées dans le contexte des pays industrialisés, concernent directement la question du développement dans d’autres contextes, en particulier ceux des pays en transition de l’Est et/ou en développement du Sud. On exposera ces théories et leurs implications en termes d’approches du développement à travers un plan en cinq parties : 1°/ Les théories de la croissance endogène : un

en bien ou en mal. Trouver sa définition est donc un enjeu très important car cette notion d'intelligence est ancrée partout dans notre société. Depuis des dizaines d'années, les psychologues se sont penchés sur la question et ont émis plusieurs théories à ce sujet. Les psychologues cognitifs ne parlent pas d'intelligence mais de domaines de performances , alors sommes-nous dotés lors de notre développement de domaines de performances innés ou acquis et quelles sont les conséquences de ce problème