Théorie des perspectives

évoquer le fait que celle-ci n'est toujours pas élucidée. Beaucoup de théoriciens y ont apporté des réponses mais ne se sont pas encore mis d'accord sur une seule théorie unique et universelle. De ce fait, nous avons décelé deux perspectives distinctes de la personnalité mises en avant par différents chercheurs. La première perspective, celle du « pansement » (i.e. « Set Like Plaster »), considère que la personnalité serait stable (rendant le changement impossible ou presque). Jusque dans les années

anti-affaires qui inquiète le milieu économique. Le questionnement éthique et social de l’entreprise prend alors la forme d’un débat polarisé entre les partisans d’une conception élargie de la responsabilité des entreprises et les tenant d’une perspective strictement économique de cette responsabilité, sur fond de « défense du système de la libre entreprise » face à la menace communiste. Les partisans de la responsabilité sociale rétorquent que le contrat social à la base du système de la libre

recherches et les théories évolutionnistes comme celle de Darwin. La psychologie du développement possède un ancrage phylogénétique (= évolution de l’espèce). Ainsi, les théories qui la composent sont issues de l’évolution des espèces. Par exemple, le bébé humain est le produit d’une longue évolution collective (= évolution de l’espèce depuis la préhistoire) : celle des espèces en développement. L’ontogenèse quant à elle décrit le développement à l’échelle d’une vie. A) Les théories ontogénétiques

sciences qui étudie l’être humain sous tous ses aspects, à la fois physiques et culturels). Les échanges dans la civilisation scandinave se font sous forme de cadeaux en théorie libres, volontaires et gratuits mais dans le fond ils sont obligatoires et nécessaires. Les cadeaux permettent de souder une civilisation. La théorie du DONNER, RECEVOIR, RENDRE va créer la relation sociale. Ne pas recevoir et ne pas rendre, c’est créer une rupture et entraîner la guerre. Selon Mauss, la gratuité

Perspectives et actualité de la théorie Williem Doise et Gabriel Mugny ont proposé une définition de l’intelligence qui articule aussi bien les processus individuels que sociaux. Cette définition s’est explicitée grâce à l’expérimentation. Pour eux, « l’intelligence individuelle n’est qu’un moment, qu’une expression d’un processus plus complexe de nature sociale » (1). Autrement dit, les progrès cognitifs ne se feraient sentir que grâce à l’influence d’une tierce personne, c’est donc l’environnement

lorsqu’un tel schéma scientifique est confronté à un trop grand nombre d’anomalies qui viennent à l’encontre de ses prémisses. Avec un tel changement de paradigme, c’est toute l’approche des phénomènes qui est remise en cause. Cette vision de la théorie débouche sur une vision totalement nouvelle du progrès scientifique. Élaborée sept ans après la première publication de cet ouvrage, la postface présente une clarification des thèses principales de Kuhn, ainsi qu'une réponse aux différentes critiques

Les théories de la firme entre « contrats » et « compétences » Une revue critique des développements contemporains Benjamin CORIAT, Olivier WEINSTEIN Université Paris 13, CEPN, CNRS. (A paraître in Revue d’Economie Industrielle, N° spécial pour les 30 ans de la REI) Il est généralement admis que la théorie économique de la firme, telle qu’elle est aujourd’hui formulée s’est reconstruite, à partir des années soixante-dix, sur la base de la redécouverte d’un article de Ronald Coase de 1937

Kholle 11 éco : Les perspectives de croissance de l’économie française. Le Président de la République, Nicolas Sarkozy, a dit il y peu qu’il faut « aller chercher la croissance avec les dents », ce qui va de pair avec les dires du premier ministre François Fillion qui a annoncer une prévision de croissance d’ordre de 1,5% qui s’avère très encourageant dans une période de fin de crise. La croissance économique désigne

Mieux argumenter son propre positionnement professionnel. – Répondre aux questions de terrain. – « Projet ». ⇒ Décrire étapes et processus d’élaboration des choix + perspective différentielle. 2004-2005. INTRODUCTION • I- La psychologie vocationnelle. – – – – 1. Approches différentielles. 2. Approches développementales. 3. Perspective cognitivo-développementale. 4. Emergence du choix de carrière. La psychologie de l’orientation • Carrefour de plusieurs sous-disciplines. • Objet: étude des conduites

vouée à être socialement utile, dans une démarche reliant la théorie et la pratique. Pour ces diverses raisons, la criminologie constitue une démarche scientifique confrontée en permanence à la difficulté d'articuler la connaissance scientifique et la réflexion éthique ou philosophique, à la difficulté aussi d'articuler des connaissances pluridisciplinaires, en ce compris un savoir juridique, à la difficulté enfin d'articuler la théorie et la pratique. (Pour toute cette partie, cfr. Ch. DEBUYST, Françoise