Thème Le Développement Inégal

TP 1 : THEME INTRODUCTIF – LES ENJEUX DU DEVELOPPEMENT Méthode : analyse d’une caricature Que nous dit ce dessin humoristique sur les enjeux du développement ? Ce que je vois dans le dessin Les éléments historiques ou géographiques qui sont illustrés par ce dessin Le sens de ce qui est représenté Drapeaux Grosse part du gâteau Petite part du gâteau Document 1 : L’ensemble avec les détails non déjà présentés Le sens général de ce dessin humoristique Mme Murphy-Chanéac, 2015, Géographie Seconde

Thème : Nourrir les hommes Titre : Croissances et inégalités de développement dans le monde Problématique : Quelles sont les inégalités alimentaires dans le monde et quel sont les espoirs pour les réduire ? I. Un développement inégal II. La division du monde entre les pays du Nord et les pays du Sud III. Solutions pour réduire ces inégalités I. Un développement inégal Le monde est aujourd'hui marqué par une fort développement inégal qui se manifeste par un inégal accroissement

inscrits au programme d'histoire ; permettant de vérifier la connaissance de notions, d'acteurs et de faits historiques essentiels ; ces questions appellent des réponses de longueur inégale, et l'une d'elles peut être l'objet d'un développement ; qu'il ait la capacité de travailler sur un document en relation avec un thème du programme d'histoire. Il s'agit de l'identifier, d'en dégager le sens, de prélever des informations, et, si on le demande, de porter sur ce document un regard critique en indiquant

Établissement : CCF de géographie Certificat d'Aptitude Professionnelle (C.A.P) Dossier documentaire n°1 Discipline : Géographie Sujet d'étude : Développement inégal Titre du dossier : Inégalités sur le Sida dans le monde CCF de géographie # Le thème choisi est le suivant : Le développement inégal # Dans ce thème le sujet qui a le plus retenu mon attention est : Inégalités sur le Sida dans le monde # La problématique que j'ai choisie pour ce sujet est : Pourquoi

SOCIETES ET DEVELOPPEMENT DURABLE Problématique générale ? A quels choix les sociétés sont-elles confrontées pour améliorer leurs conditions de vie et subvenir à leurs besoins sans compromettre la satisfaction des besoins des générations futures? Thème 1: Les enjeux du développement 7-8 heures Du développement au développement durable - Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles de la planète - De nouveaux besoins pour 9 à 10 milliards d’hommes dans le

SOCIETES ET DEVELOPPEMENT DURABLE Problématique générale ? A quels choix les sociétés sont-elles confrontées pour améliorer leurs conditions de vie et subvenir à leurs besoins sans compromettre la satisfaction des besoins des générations futures? Thème 1: Les enjeux du développement 7-8 heures |Du développement au développement durable |Question obligatoire

éducation civique Géographie 2e Sociétés et développement durable Le programme met l’accent sur quelques enjeux fondamentaux pour les sociétés. Il convient de les étudier dans le contexte de la croissance démographique et dans la perspective du développement durable, c’està-dire aux besoins des générations présentes sans compromettre la satisfaction de ceux des générations futures. Le développement inégal Sujets d’étude 3. Le développement inégal Une situation au moins Orientations et mots-clés

connaissances sur le thème. Le dossier sert de support pour l’oral. Il n’est pas noté, mais doit évidemment être très soigné ! Chaque dossier est en double exemplaire, le jury en garde un. * LES THEMES AU PROGRAMME DU CAP : * HISTOIRE : * Voyages et découvertes, XVIe – XVIIIe siècle * Etre ouvrier en France du XIXe au XXIe siècle * La République en France * Guerres et conflits en Europe au XXe siècle * GEOGRAPHIE : * Le développement inégal * Nourrir les hommes

l’étude Compétences attendues Indications complémentaires Présentation du Programme Thème 1: La coordination des décisions économiques par l’échange: 20 h Thème 2: La création de richesses et la croissance économique : 20 h Thème 3: La répartition des richesses :20 h Programme Thème 4: Le financement des activités économiques 20 h Thème 5: La politique économique dans un cadre européen 20h Thème 6: La gouvernance de l’économie mondiale 20 h Conséquences et recommandations • Un

l’étude Compétences attendues Indications complémentaires Présentation du Programme Thème 1: La coordination des décisions économiques par l’échange: 20 h Thème 2: La création de richesses et la croissance économique : 20 h Thème 3: La répartition des richesses :20 h Programme Thème 4: Le financement des activités économiques 20 h Thème 5: La politique économique dans un cadre européen 20h Thème 6: La gouvernance de l’économie mondiale 20 h Conséquences et recommandations • Un