Thème Le Développement Inégal

en quoi cet auteur rompt d’avec la tradition des idées propre aux Lumières et à la Révolution française en ce qui concerne la conception de la femme et plus précisément le rôle qu’elle doit occuper dans la société. A. Les Lumières et le développement d’un individualisme «exclusif» : la femme marginalisée Pour Kant, les Lumières sont «cet accès au savoir et cet exercice public de la liberté de pensée grâce auxquels l’humanité s’affranchit de toute tutelle et accède à la majorité» (Fauré, 2010 :

activité humaine faisant appel à l'intellect et aux émotions, qui aboutit à la création d'œuvres ayant des caractéristiques esthétiques. Le thème art et mémoire signifie donc se souvenir à travers l’art. Pour cet oral, j’ai choisi comme œuvre de départ  Monument à Odessa  de Christian Boltanski. L’exposé se déroulera en plusieurs parties : le développement comprenant deux grands points essentiels : l’œuvre de départ et les liens établis avec celle-ci, ainsi que la conclusion. 1. L’œuvre de

Thème 4: Gérer les espaces terrestres Chapitre 1: Les espaces exposés aux risques majeurs Pages 238, 240, 242 1- Définissez les termes suivants: Risque: Danger potentiel qui pourrait affecter une société, c'est une menace. Aléa: facteur physique à l'origine du risque (ex: les fortes pluies, la forte chaleur). Catastrophe: Réalisation d'un risque potentiel; une catastrophe a un caractère exceptionnel qui se traduit par d'importants dégâts matériels et de lourdes pertes humaines. Vulnérabilité:

| |En quoi la culture américaine est-elle mondiale ? | | |Identité culturelle et diversité linguistique |Ce thème peut se traiter du point de vue : | |Existent-ils des cultures spécifiques capables de s’opposer à la |De l’alimentation (et de la cuisine) | |prédominance américaine ?

COMMENCE R L’ANNÉE, Tout le man uel vidéoproje table dans votre spécimen ➔ POUR LE S ÉLÈVE S ■ Le manu el feuilleta b le en ligne www.lycee hatier2010 .com ■ Manuel p apier : - déjà disp onible - existe au ssi en format compact Sociétés et développement durable Sous la direction d’Annette Ciattoni GÉOGRAPHIE 2 de Sous la direction de Annette Ciattoni Professeur honoraire au Lycée Louis-le-Grand (Paris) Coordination pédagogique Gérard Rigou Professeur au lycée François Ier (Fontainebleau)

de Nord, ils cultivent le sorgho, en Chine le riz. En Inde, l’agriculture est facilitée grâce aux fleuves et aux vallées « Indus » et « Gange ». Ces foyers sont des mondes pleins. De l’antiquité au XVIIIème, ils sont stables. 2) … mais inégale Asie : jusqu’en 1750, zone la plus peuplée, 53%-67.5% pop mondiale. Europe : deuxième zone la plus peuplée, 17.3%-18.3% pop mondiale. Afrique : à l’Antiquité, 4.8% pop mondiale. Elle s’est redensifiée puis elle a disparu à cause d’épidémies ramenées

Dossier de géographie Contrôle en cours de formation-situation n°1 Grau session 2014-2015 Fabien 2 .7 Theme: Le développement inégal Sujet: Les inégalité face a la santé dans le monde Problematique : Comment l’accès a la santé est t’il repartie dans le monde ? CFA-MFR Saint-Michel-Mont-Mercure Document 1 : lʼinégale espérance de vie Dans certains

PLAN DE L’EXPOSE Introduction I. Explication du thème 1. Définition étymologique de l’amitié 2. L’amitié selon Aristote II. Etude thématique 1. Les espèces de l’amitié 2. les caractéristiques des amitiés imparfaites 3. Egalité d’affection et de bien dans les relations amicales III. Actualisation et critique 1. La pertinence du thème 2. Le sujet et autrui Conclusion 1 Introduction La philosophie contemporaine se pique souvent d’avoir mis au jour le « problème d’autrui », supposant

La politique économique dans un cadre européen - La gouvernance de l’économie mondiale L’étude de l’économie est placée d’emblée dans un environnement international ; chacun des thèmes du programme prend donc en compte cette dimension. Le premier thème permet de rappeler et d’approfondir des savoirs de base, indispensables à la connaissance économique tels que les notions de marché, d’échange, de prix, de monnaie, le rôle de l’État et les décisions des agents. Les compétences mobilisent des connaissances

Thème 2 Géographie Les dynamiques de la mondialisation Etude de cas l'IPHONE I La mondialisation en fonctionnement Processus et acteurs de la mondialisation,débats-Mobilités,flux et réseaux Introduction: I) Le fonctionnement et la modification de la division internationale du travail (DIT) et du système des échanges. 1.1) La libéralisation progressive du commerce international a) C'est un phénomène ancien qui se caractérise par la mise en relation des différentes régions du monde. Il débute