Théorie Classique Lutte Contre Le Chomage

protectionnisme est une question classique de l'économie depuis ses débuts. A l'extrême opposé du libre-échange, le protectionnisme est une politique économique menée par un Etat, qui vise à protéger l'espace national face à l'entrée et la concurrence des produits étrangers. D'ailleurs, au sujet du protectionnisme, la plupart des économistes mettent en garde contre les risques d'aggravation des difficultés économiques qu'il comporte. Pourtant, l'histoire et la théorie fournissent de sérieux arguments

statistiques. L’état abstrait : niveau ou l’on saisit l’interaction entre les variables, l’information détachée de l’expérience immédiate, c’est une simplification. Toute science est une construction, son objet c’est d’expliquer la réalité en formulant des théories vraies ou qui se rapproche de la vérité. Les objets sont des constructions intellectuelles. B – Classification des problèmes économiques Problème 1 : quels seront les biens et services qui devront être produits, et en quelle quantité ? ◊ Cette

POLITIQUE ECONOMIQUE 9/01/10 Il faut se poser des questions sur les enjeux économiques. Il faut se confronter aux faits. Partir de la réalité et non de la société que l’on veut bâtir. PREMIERE PARTIE : Les faits économiques SOUS PARTIES : Les théories économiques DEUXIEME PARTIE : Y a-t-il des alternatives de politiques économiques ? SOUS PARTIES : Politique de recherche, industrielle, fiscale… INTRODUCTION : L’histoire économique ressente à partir de la 2GM. Le contexte des 30 G est

Stuart Mill, Principes d’économie politique 1848 De la valeur de la répartition ⎝ Les classiques majoritairement adoptent une conception objective de la valeur. Chez Smith, la marchandise tire sa valeur de la capacité à acquérir une quantité de travail. Chez Ricardo, la marchandise tire sa valeur seulement en fonction du travail incrustée en lui. ⎝ Ces derniers développèrent la théorie de la valeur et de la répartition. Elle consiste à montrer que le salaire s’identifie tout d’abord

Smith : « Il n'y a rien de plus utile que l'eau, mais elle ne peut presque rien acheter ; à peine y a-t-il moyen de rien avoir en échange. Un diamant, au contraire, n'a presque aucune valeur quant à l'usage, mais on trouvera fréquemment à l'échanger contre une très grande quantité d'autres marchandises. » . Choix=sacrifice=coût d’opportunité. Objets de la science économique :(1) Comprendre le fonctionnement économique, (2) atteindre la meilleur situation, du progrès, corriger le déséquilibre ou dysfonctionnement

Fonctions et qualités de la monnaie. Les fonctions de la monnaie sont les suivantes : Monnaie intermédiaire des échanges : * Monnaie = instrument de paiement qui permet d’acquérir n’importe quel B ou S * Bien directement échangeable contre tous les autres biens. Monnaie comme unité de compte : * Monnaie constitue 1 étalon qui permet de fixer la valeur, le prix des ≠ Tx * Mesurer & comparer B & S diff Monnaie comme instrument de réserve de valeur :

BONHEUR INTERIEUR BRUTE Droite et gauche opposées sur la lutte contre le stress au travail Le rapport rappelle l'importance du phénomène. Les RPS, qui recouvrent l'excès de stress mais aussi le harcèlement, sont devenus en 2007 la première cause de consultation pour pathologie professionnelle : 20 % des arrêts maladie de plus de 45 jours y seraient liés. D'après l'OMS, le stress professionnel représenterait un coût de 2 % à 3 % du PIB des pays industrialisés. Sans parler du coût humain, dont

solidarité La diversité de l’ESS : atout ou faiblesse ? Comment communiquer l’utopie ? 2011 - 2012 LACC – Blaise Pascal Lucie Alves L’économie sociale et solidaire, l’histoire d’un mouvement. Cela est né dans un désir humain pour lutter contre les aléas de la vie en s’unissant. Dans la Grèce Antique, il y a déjà eu des initiatives comme celle là. Depuis la fin du XVIIe siècle a provoqué une accélération de ces projets. Le but était d’être fidèle dans ses valeurs. Au début du XIXe siècle

donne naissance à la revendication individualiste. (vision Tocqueville) L'individu est une forme individualisée de la caste. PLAN DU COURS I-LES APPROCHES CLASSIQUES: MARX, WEBER, TOCQUEVILLE) II- Déclin ou retour des classes sociales? CHAPITRE I: les approches classiques : MARX, WEBER, TOCQUEVILLE Marx : une vision objectiviste de la classe : la notion de classe est adossée aux conditions objectives des individus et Marx : la société se

les jours mais ses approches sont discutées en tant que science. 1 Le progrès en science économique Il résulte soit d’une analyse de l’apparition d’un phénomène nouveau, soit d’une remise en cause de l’analyse d’un phénomène déjà existant. Les théories sont cependant toujours plus ou moins liées à une idéologie, et donc biaisées. 2 La question de l’objet d’une science économique - On suppose que l’environnement constitue un cadre fixe (les variables exogènes) tandis que les variables endogènes