Théorie Classique Lutte Contre Le Chomage

démocratiques connaissent des conflits et des motivat° collectives. Express° du débat démocratique & des évolutions de la société. K.Marx (1818-1883) qui a mis l’accent sur la lutte des classes ds l’Histoire des sociétés, conflit = réalité permanente, source de changement social révolutionnaire. « Manifeste du parti communiste » 1848 & « la lutte des classes en France » 1852. I. Qu’est ce qu’un conflit social ? 1. Définition C’est un conflit qui implique des groupes sociaux. Alain Touraine (sociologue

A nos étudiants 1 La dissertation d’économie générale aux concours de l’enseignement (et autres examens et concours) Théorie et pratiques 2 Les auteurs souhaitent ici remercier les personnes qui, de près ou de loin, ont permis à cet ouvrage d’exister. Un grand merci aux étudiants agrégatifs du département Economie et Gestion de l’ENS de Cachan qui nous ont très gentiment autorisées à utiliser à notre guise les corrigés qu’ils ont élaborés au cours de leur année de préparation

pauvre roi ». Il existe trois classes sociales : les producteurs, les propriétaires, la classe stérile (commerçants, industriels…) Les classiques Rôle de la religion protestante avec Calvin (l’enrichissement n’est pas condamnable, le prêt à intérêt peut être autorisé) facilite le développement économique des pays du Nord. * Principes de base pour les classiques : * L’intérêt personnel sert l’intérêt général * Liberté de l’activité économique * Bienfaits de la concurrence * Etat :

Du chômage au sous emploi 8 b. L’évolution du chômage. Cf. doc. 3 page 107 et suivants : 9 Chapitre 3. Section 3. c. Les inégalités face au chômage. Cf. doc. 4 page 107 du livre. Fiche TD à réaliser à partir du site Internet indiqué ci-dessous GUIDE POUR UNE ETUDE RAPIDE DU CHOMAGE Thème : le chômage Niveau : terminale Durée : 1 heure Site Educnet -INSEE, chapitre : chômage, http://www.educnet.education.fr/insee/chomage/ Mode d'emploi : Vous vous déplacerez dans les pages en utilisant

qui va poser des problèmes à partir des chocs pétroliers (1975) car les emplois ne se créent plus et le chômage augmente. Le taux d’activité des femmes a beaucoup évolué, en 1975 il était de 51,5 %. Phénomène frein dans l’évolution de la population, les jeunes qui ont retardés leur entrée : 55,6 % en 1975 ; 30,6 % en 2000. Les jeunes préfèrent retarder leur entrée pour retarder le chômage. Baisse du taux d’activité des personnes âgés qui partent en retraite plus tôt avec des retraites anticipées

travail Notions complémentaires Qualification, taylorisme, fordisme, toyotisme, contrat de travail Rendements croissants, marchés interne/ externe du travail Marché (de biens et services), salariat, salaire, coût du travail, marché du travail, chômage, précarité, flexibilité 2 - Inégalités, conflits et cohésion sociale : la dynamique sociale On rappellera que les sociétés démocratiques sont caractérisées par une tension entre l’existence des inégalités et des conflits, d’une part, et l’exigence

Dans quelle mesure la flexibilité du travail agit-elle sur l’emploi ? Introduction Depuis une trentaine d’années et la fin des Trente Glorieuses, le chômage reste un phénomène de masse dans les pays développés à économie de marché ou PDEM, qui s’est accentué avec la grave crise économique et financière que le monde a connue en 2008 et 2009. C’est une des raisons pour lesquelles l’emploi a été au cœur des discussions du récent sommet sur la crise organisé au début de cette année, avec les partenaires

juristes ne sont pas systématiquement déconnectés de la position d’efficacité défendue généralement par les économistes. Pour les questions de politique proprement dit, les deux approches sont susceptibles d’enrichir le champ de la recherche de la lutte contre les discriminations. La discrimination sur le marché du travail demeure un phénomène social important malgré l’arsenal juridique et politique répressif mobilisé dans la plupart des pays développés comme dans les institutions internationales

10 – EC0010 (spécialistes) THEORIES ECONOMIQUES CONTEMPORAINES Françoise Pécoup Ce cours prolonge le cours sur les Courants fondateurs de la pensée économique de 1ère année par l’étude des courants contemporains. Plan du cours Chapitre 1 Néo-libéralisme et monétarisme (Hayek, Friedman, Becker…) Chapitre 2 La « nouvelle » micro-économie (théorie des jeux, néo-keynésiens, courants institutionnalistes) Chapitre 3 Les hétérodoxes (théorie de la régulation, économie des

Économie est une source humaine et il existe des divergences tres fortes entre les differentes theories économiques. Théme: -SALAIRES -TAUX D´INTERET -ÉPARGNE/INVESSTISSEMENT -DÉPENSES DE L´ÉTAT -IMPOTS Chapitre 1: Mercantilistes 14-18siecle Development du commerce international. -Les échanges commerciaux étaient tres importants -2013 desequilibres comerciaux Chapitre 2: Classiques A. Adam Smith, fin du 18eme siecle L´importance du marché. Marché est une organisation