Théorie De Contingence Mintzberg

par la direction A/ LES THEORIES CLASSIQUES Les auteurs classiques de la théorie des organisations (TAYLOR, FAYOL) ont recherché des solutions opérationnelles définitives. Ils prônent une structure standard et permanente quelles que soient les spécificités des entreprises. Critique : Vision peu réaliste L’entreprise doit réorganiser en permanence sa structure pour répondre à ses évolutions internes et à celles de son environnement B/ LES THEORIES DE LA CONTINGENCE Il est apparu qu’une

| | |Positif : La préoccupation principale est le problème technique de la tâche à accomplir. Il sera traité par le job design | | |néo-classique et par les théoriciens de la contingence. L’école classique a influencé également la recherche opérationnelle | | |et les systèmes de contrôle de gestion. | |

 :   Chap  1  –  Les  courants  et  théories  en  socio  éco  des  organisations   I. Le  courant  d’organisation  rationnelle  de  la  production   II. Le  courant  psycho-­‐sociologique  des  organisations   1)    Théorie  X  :  organisation  rationnelle   2)    Théorie  Y  :  relations  humaines   3)    Théorie  Z  :  culture  d’organisation   III. Le  courant

structures traditionnelles ................................................................................................................................................................................. - 14 II.Approches structurelles de Henry Mintzberg ..................................................................................................................................... - 18 III.Des nouvelles formes d’organisation ..................................................................

[modifier]Définition La structure regroupe les différents organes et les relations entre eux (hiérarchiques ou fonctionnelles). En fait, il s'agit de la répartition des tâches, des responsabilités, des pouvoirs et des communications dans l'entreprise. Selon Mintzberg, la structure se définit comme la somme des moyens employés pour diviser le travail en tâches distinctes. La structure est définie par : Sa forme fonctionnelle. Son degré de formalisation (recours à l'écrit) : ce qui doit être fait. Son degré

Définition La structure regroupe les différents organes et les relations entre eux (hiérarchiques ou fonctionnelles). En fait, il s'agit de la répartition des tâches, des responsabilités, des pouvoirs et des communications dans l'entreprise. Selon Mintzberg, la structure se définit comme la somme des moyens employés pour diviser le travail en tâches distinctes. La structure est définie par : * Sa forme fonctionnelle. * Son degré de formalisation (recours à l'écrit) : ce qui doit être fait

OR 02 : Fiche de lecture : M.Bénabès-Moreaux (22 04 03) Le manager au quotidien, les 10 rôles du cadre Henry Mintzberg, Ed d’Organisation, 2002 La genèse du texte : conception, « enjeux initiaux », objectif(s) Le Manager au quotidien est un livre dédié par son auteur à ses deux enfants, rédigé dans un lieu d’écart qu’il intitule lui-même « la cabane près du lac », précédé d’un Avant-propos , d’une Préface  et d’une  Introduction, trois textes liminaires

base pas géré par ce mode d’organisation. II- Structure d’une organisation Une structure est la somme totale des moyens employés pour diviser le travail en tâches distinctes et pour ensuite assurer la coordination nécessaire entre ces tâches. Mintzberg, 1979.  Division du travail et organisation. Autorité Procédures La hiérarchie, principe hiérarchique : organisation décomposée en plusieurs niveaux autorité obtenue par délégation du niveau supérieur problème de coordination remonte

que la f° management est probablement aussi vieille que l’humanité, le management tel que nous l’entendons est une discipline récente qui recouvre de nombreux domaines et devient scientifique. La conduite des indiv au L est l’objet d’études et de théories. 2.2 Le management repose sur 3 axes principaux : Finaliser/ Mobiliser et coordonner (planifier) les ressources de l’org° / Contrôler 2.3 Deux dimensions de l’activité de management : Une dimension technique / Une dimension relationnelle Une

L’école systémique se base sur la notion de système, dans lequel un ensemble de parties indépendantes avec différents organes, procédures, et idées, sont agencées en fonction de la réalisation d’un objectif commun et distinct de son environnement. La théorie des systèmes se fonde donc sur l’idée que cette logique est applicable à tout ensemble organisé quel qu’il soit, dans le but d’agir. Cette école cherche à combler les différents courants de pensée en matière d’organisation, mais aussi à abolir les