Théorie De Skinner

la vision selon laquelle c’est l’approche micro-économique qui a été première à s’intéresser à la prise de décision, conduit à voir son rôle un peu minimiser au profit d’autres disciplines issues des sciences humaines. Que ce soit au travers des théories behavioristes, d’approches psychanalytiques ou phénoménologiques, la vision cognitiviste qui privilégie le traitement de l’information ou intégrant les réponses affectives ont permis la compréhension du comportement du consommateur. L’APPROCHE

J-B Watson donnera vie au conditionnement opérant de Burrhus F. Skinner appelé aussi conditionnement instrumental. Toutes ces expériences effectuées dans le but de démontrer le conditionnement opérant sont faites sur des animaux. La boîte de Skinner est souvent utilisé comme outil. Dans ses débuts (premières expériences), Skinner utilisait son invention pour démontrer le fonctionnement et l‟articulation du conditionnement opérant. Skinner a utilisé un rat auquel il a appris à se nourrir de nourriture

d’explicitation / verbalisation de l’activité ou de l’action vécue) T TABLEAU DE SYNTHESE RELATIF AUX CONCEPTIONS PRÉALABLES OU REPRÉSENTATIONS INITIALES DANS LES MODÈLES EN ÉDUCATION (voir constructivisme) TAXONOMIE DE BLOOM THÉORIE TRIARCHIQUE DE L'INTELLIGENCE THÉORIES PSYCHOCOGNITIVES CONSTRUCTIVISTES TRAITEMENT DE L'INFORMATION (voir cognitivisme) TRAVAIL COOPÉRATIF TRAVAIL COLLABORATIF V VERBALISATION DE L’ACTIVITE OU DE L’ACTION VECUE (voir entretien d’explicitation) ____________

observable. Repose sur les travaux d’Ivan Pavlov : le conditionnement. La gestalt théorie fondée en Allemagne par Wertheimer Koffka et Köhler. Consiste à considérer les phénomènes non plus comme une somme d’éléments qu’il s’agit avant tt d’isoler, analyser, disséquer, mais comme des ensembles constituant des unités autonomes, manifestant une solidarité interne et ayant des lois propres. La néo behaviorisme par Skinner application apprentissage humain de la méthodologie app conditionnement opérant

................................... 1 Présentation de théories stadistes................................................................................................ 1 1. Théorie freudienne ............................................................................................................ 1 2. Théorie Jungienne............................................................................................................. 2 3. Théorie Eriksonienne (Erikson, 1963; 1968)...................

sociologie. 5- La psychologie sociale offre un cadre d’analyse varié ( plusieurs possibilités d’interpréter les choses) BREAKWELL ET ROWETT 1982 Influences théoriques de la psychologie sociale : A- La théorie des rôles : * Influence de la sociologie – plusieurs théories * Rôle « les fonctions remplies par une personne lorsqu’ elle occupe une position particulière à l’intérieur d’un contexte social donné » SHAW ET CONSTANSO (1982) . Conflits inter-rôles : une personne qui a plusieurs

CM 1 Biologie Evolution des connaissances sur le cerveau Intro - depuis tjrs -> question du fonctionnement cerveau = omniprésente - dès la préhistoire -> 1 ers H se sont interrogés sur contenu + valeur de la boîte crânienne -> preuves = les trépanations effectuées à l’époque ( pré-histoire , paléolithique ) - pour aller de système solaire à voie lactée -> 27 al - cerveau = élément bio le + complexe connu à ce jour dans système solaire - cerveau = structure connectée , réseau géant

qui signifie « connaissance ». Le point de départ du cognitivisme est la réintroduction de l’étude des phénomènes mentaux, frappée d’ostracisme par les béhavioristes. L’approche cognitive, caractérisée par son opposition au béhaviorisme radical de Skinner, revendique donc l’accès aux processus cognitifs internes. Cette rupture avec les conceptions béhavioriste a permis l’élaboration du courant cognitiviste qui se prolonge dans deux versions de la psychologie cognitive. La première emprunte beaucoup

l’intermédiaire d’un esprit inventif, qui réalise des applications ». Skinner : l’analyse expérimentale du comportement a produit un art : déduisant des programmes et des méthodes applicables dans les classes. -il opte pour une science de l’apprentissage et l’art de l’enseignement. -il considère tant l’apprentissage que le sujet apprenant comme objet d’étude. Les ouvrages consacrés à l’apprentissage : qu’est-ce qu’apprendre ? Les théories de l’apprentissage : 1) Houssaye : le triangle de l’apprentissage

Nous allons alors se pencher sur les différentes théories de la motivation que l’on peut préconiser aujourd’hui. Puis, nous étudierons comment l’organisation peut les mettre en pratique. I/ Les différentes théories fondatrices de la motivation Nous pouvons distinguer trois types de théories liées à la motivation qui sont les théories de la satisfaction, de l’implication et de la stimulation. Nous allons, tout d’abord analyser les théories de la satisfaction, c’est-à-dire la motivation en