Théorie X Et Théorie Y Mc Gregor

processus de ce mémoire. SOMMAIRE INTRODUCTION GENERALE 1 PARTIE1 : REVUE DE LITTERATURE 1-20 I. Les différentes théories de la motivation comme source de productivité 1-11 Les besoins  3-5 Les caractéristiques du travail  5-6 Le Management  6-7 La théorie behavoriste 7 L’environnement 7-8 Les attentes 8-9 La perception 9-10

HISTOIRE ET THEORIE DES ORGANISATIONS INTRO : Approche rationnelle Ecole classique : Ecole de la contingence : (1900-1930) (1960-1980) Produire efficacement Adapter la structure Système fermé Système ouvert Ecole de la RH : Sociologie des organisations : (1930-1960) (1980-aujourd’hui) Motiver l’individu Approche sociale Ecole classique (1900-1930) Les contemporains dits « modernes » Les comportementalistes

THÉORIES DES ORGANISATIONS L’organisation est définie comme étant un système social organisé pour atteindre un certain type d’objectif. Elle suppose un but formel, une division des tâches et une attribution des rôles, un système de communication, un mécanisme de prise de décisions, un ensemble de règles d’évaluation de l’activité. I. L’ECOLE CLASSIQUE DES ORGANISATIONS 1900-1930. Contexte conjoncturel : ➢ Révolution industrielle : émergence d’une nouvelle forme de production

.Théories des organisations Les théories des organisations sont le fruit de circonstances historiques. Elles répondent aux exigences de leur temps. Elles forment un ensemble complexe au sein duquel sont repérables des lignes de forces : D’abord celles de l’école classique avec comme auteurs Taylor, Fayol, Weber et Ford Puis celles de l’école des relations humaines Celles des motivations des individus, sous filière des l’école des relations humaines Celles de la contingence qui s’appuient sur

taylorien 10 II) Fayol et la gestion administrative 10 1) Fonctions 10 2) Les principes 11 3) Les disciples 11 III) Urwick et sa théorie organisationnelle 11 IV) L’apport de Gulick 12 V) Après Urwick et Gulick : la théorie de la départementalisation. 13 VI) Webber et la bureaucratie. 14 1) L’œuvre de Webber 14 2) La théorie de l bureaucratie de M. Webber 14 3) Les différents types d’autorité selon Webber 15 4) Conclusion : 15 VII) Conclusion finale. 16 Chapitre

Théorie des organisations * Trois questions : * Qu’est ce qu’une organisation ? * Première approche : prendre des exemples Une entreprise, une université, l’Eglise, l’armée, un hôpital, un club de vacances, une équipe de football etc. Peut regrouper des entités privées ou publics. * Comment distinguer une « organisation » d’autres groupements d’individus ? Est ce que tout groupement est une organisation ? * Deuxième approche : définitions de théoriciens « L’organisation

souhaitaient construire ou faire évoluer leur organisation pouvaient-ils trouver dans la littérature des exemples, des conseils, des modèles? Y avait-il déjà des théories du management? Aucun historien n’a, semble-t-il, abordé ces questions. Telles que la présentent les livres de sociologie et les manuels d’organisation, l’histoire des théories du management commencent à la fin du 19e siècle avec les travaux de Frédérick Taylor et d’Henri Fayol. En moins d’un siècle d’histoire la pensée humaine a permis

Industrielle, la recherche constante de gains de productivité et l'élargissement des débouchés ont poussé certains experts à élaborer des méthodes de travail ou des théories utilisées aujourd’hui pour maximiser le rendement. De ces personnalités, on peut citer : Frederick Winslow Taylor, Henri Fayol, Abraham Maslow, Douglas Mc Gregor, Max Weber et la grille de Blake and Mouton. • Frederick Winslow Taylor, Ingénieur américain (Philadelphie 1856-Philadelphie 1915), il mit au point un système de

sciences qui étudie l’être humain sous tous ses aspects, à la fois physiques et culturels). Les échanges dans la civilisation scandinave se font sous forme de cadeaux en théorie libres, volontaires et gratuits mais dans le fond ils sont obligatoires et nécessaires. Les cadeaux permettent de souder une civilisation. La théorie du DONNER, RECEVOIR, RENDRE va créer la relation sociale. Ne pas recevoir et ne pas rendre, c’est créer une rupture et entraîner la guerre. Selon Mauss, la gratuité

la production, au marketing, à la GRH THEORIES ORGANISATIONS 1- Rationalisation – Ecole classique A- Taylor : à l’origine de l’OST -Division horizontale et verticale du travail – simple et répétitif -Conduit à la production de masse, standardisée -Déclinaison : Ford B- Fayol : nécessité de l’unité de commandement. Diriger = prévoir, organiser, commander, coordonner, contrôler C- Weber = modèle bureaucratique : tout est réfléchi en amont. THEORIES ORGANISATIONS 1- Rationalisation – Ecole