Théories Managériales

compétences : Une nouvelle grille de lecture de l’internationalisation des PME Soulaimane LAGHZAOUI, Doctorant, GREFI, Université Paul Cézanne, Aix-Marseille III. E-mail : soulaimane.laghzaoui@iae-aix.com Résumé : L’analyse de la littérature sur les théories de l’internationalisation des PME nous permet d’identifier trois grandes approches : l’approche par étapes, l’approche économique et l’approche par les réseaux. Notre objectif est de mettre en évidence la portée et les limites de chacune des trois

Proposition d’un protocole méthodologique pour une nouvelle approche managériale : Le management alterné Hadj NEKKA IUT-GRANEM (Université d’Angers) IUT d’Angers 4 Bd Lavoisier 49016 Angers cedex hadj@hotmail.com Résumé : Dans la littérature managériale nous manquons d’un cadre d’action accordant autant d’importance à toutes les parties prenantes internes de l’organisation pour manager la complexité. Ainsi, nous avons développé dans des travaux antérieurs un plaidoyer pour un management alterné

la théorie représentationniste et computationnelle des outils : 10 1- Théorie positiviste : 10 2- Les hésitations cognitiviste d’HERBERT Simon: 11 II- La théorie constitutionnelle : 12 Chapitre II : Processus et théories de l'appropriation 13 I - les étapes de l'appropriation 15 1- phase La de pré-appropriation 16 2- La phase d’appropriation originelle : 16 3- La phase de réappropriation : 16 II- les théories de l'appropriation 17 1- La théorie de la conception à l’usage 17 2- La théorie de la

Maslow, Herzberg et les théories du contenu motivationnel Par Pierre Louart Directeur de l’IAE de Lille GRAPHE – IAE de Lille Responsable de la publication : Alain DESREUMAUX Professeur à l'USTL © CLAREE, IAE-USTL, 2002 1 Maslow, Herzberg et les théories du contenu motivationnel1 Pierre Louart Résumé Maslow et Herzberg sont très connus pour leurs apports sur les contenus motivationnels. Mais leurs écrits et leur pratique professionnelle vont au delà des théories qui les ont rendu célèbres

compétences pratiques acquises en 1ère année ; • Exercer le sens de l’observation pour décrire, comprendre, analyser et proposer ; • S’entraîner à la pratique des outils et techniques fondamentaux nécessaires à l’attitude et la vision managériale. Plan du Rapport : Partie I : Bilan de stage : Description de l’entreprise : • La fiche d’identification de l’entreprise : Nom, forme juridique, ville & région date de création • Le Type d’entreprise, de clientèle, l’Organigramme ;

mieux saisir ce qu’est le leadership, nous procéderons en quelques étapes qui sont présentées en une suite de textes : 1. D’abord, nous identifions les principales dimensions du concept. Puis, nous présentons quelques classements historiques des théories et des modèles au sujet du leadership. Cet exercice nous permettra ensuite d’exposer notre classification de ces modèles : les quatre générations du leadership; 2. Dans le deuxième texte, nous survolons la 1re et 2e générations de travaux portant

industrielle, telle qu’elle a été codifiée par M. Porter. Les candidats à la succession sont encore assez nombreux, parmi les courants issus de la théorie néo-institutionnaliste, de l’écologie des populations organisationnelles, de la micro-économie évolutionniste, de l’école autrichienne de l’entrepreneur, de la théorie des conventions, ou encore de la théorie des ressources. Cette dernière apparaît sans doute aujourd’hui comme la plus susceptible de s’imposer, par sa capacité à intégrer les apports

unique pour l’étudiant d’appliquer les connaissances théoriques et pratiques qui lui ont été enseignées en classe. Il favorise l’apprentissage de connaissances nouvelles, la compréhension des problématiques rencontrées et permet d’appliquer les théories et principes acquis dans le cadre de sa formation. À la fin de son stage d’initiation, le stagiaire devra :  S’être familiarisé avec les pratiques professionnelles en vigueur dans l’organisation d’accueil ;  Avoir une vision intégrée de la structure

8020 Maslow, Herzberg et les théories du contenu motivationnel Par Pierre Louart Directeur de l’IAE de Lille GRAPHE – IAE de Lille Responsable de la publication : Alain DESREUMAUX Professeur à l'USTL © CLAREE, IAE-USTL, 2002 1 Maslow, Herzberg et les théories du contenu motivationnel1 Pierre Louart Résumé Maslow et Herzberg sont très connus pour leurs apports sur les contenus motivationnels. Mais leurs écrits et leur pratique professionnelle vont au delà des théories qui les ont rendu célèbres

1 Quel horizon pour les sciences de gestion ? Vers une théorie de l’action collective. Armand Hatchuel Cet article est paru dans « Les nouvelles fondations des sciences de gestion », A.David, A.Hatchuel, R.Laufer (eds.), Vuibert, Fnege 2001. Deuxième édition 2008. Nature shows no action. J.W. Miller Introduction-résumé Si les sciences de gestion sont inséparables de l’histoire des entreprises, l’universalité de leur message ne s’est dégagée que difficilement1. Pour clarifier aujourd’hui