Tp De Chimie

Sujet 64 (Banque 2009) Sujet : Étude de la cinétique d'une réaction par spectrophotométrie La totalité de ce sujet fait partie de l'épreuve de physique-chimie du baccalauréat. Ce sujet est donc soumis à la clause de STRICTE ET TOTALE CONFIDENTIALITE. Il ne peut faire l'objet d'aucune diffusion, y compris après la tenue de la session du baccalauréat. Fiche n° 1: DESCRIPTIF DU SUJET DESTINÉ AUX PROFESSEURS Ce sujet ne peut être retenu que si les candidats ont déjà utilisé un spectrophotomètre

bibliographiques et sitographie. Notions et contenus : Chimie durable : - économie d’atomes - limitation des déchets - agro ressources - chimie douce - choix des solvants - recyclage Valorisation du CO2 Compétence travaillée ou évaluée : Extraire et exploiter les informations Nature de l’activité : Activité documentaire (1h30 ou 2h) Résumé : Cette activité porte sur la totalité des notions et contenus abordés dans la partie « Apport de la chimie au respect de l’environnement » et s’articule en quatre

CP, CE1, CE2, CM1, CM2, 6ème,5ème, 4ème, 3ème, 2nde, 1ère L, 1ère ES, 1ère S, 1ère STI2D, 1ère STMG,1ère ST2S ,  Terminale L, ES, S, STI2D, STMG,ST2S, Prépa,  BTS,  Université   Voir tous les niveaux Mathématiques,   Français,   SVT,  Physique,   Chimie,   Philosophie,  Histoire,   Géographie,   ECJS,   SES,  Informatique,   Anglais LV2,   Allemand LV1,   Espagnol LV2   Voir toutes les matières cours,  résumé,  exercice,  dictée, travaux pratiques,  astuce,  exposé, TPE,  rapport de stage,  fiche

Master Chimie-Matériaux Etude d’une polyaniline (PANi) : Synthèse, propriétés électrochimiques et électrochromes Introduction La polyaniline (notée PANi) est un polymère conducteur trouvant de nombreuses applications en tant que capteur, composant électronique, revêtement anti-corrosion ou composé électrochrome. La forme réduite de la polyaniline est la Leucoéméraldine (LC). Elle est représentée sur le schéma 1 sous sa forme neutre (a) et sous sa forme protonée (b). H N NH N H AH A- I

Matière Contrôle MATHEMATIQUES M. ROBIN PHYSIQUE-CHIMIE M. REVILLARD SCIENCES VIE & TERRE M. TELLIER TECHNOLOGIE MME POTIE Date Note Moy Min Max Coeff DM12 DSn°3 Test34 Test56 22/02/2014 22/02/2014 22/02/2014 22/02/2014 12,00 8,50 12,10 8,60 11,96 14,00 12,40 11,51 6,50 6,00 3,50 4,50 17,50 20,00 18,80 19,50 1.0 1.0 1.0 1.0 ECRIT - Modèle particulaire ECRIT - Tension ECRIT - Tension MANIP - Adaptation lampe MANIP - graphique MANIP - TP loi d'ohm LECON - c1 LECON - c2 RAISO - groupe

Nouveau programme C ollection D ulaurans D urupthy T S Physique Chimie Enseignement spécifique Livre du professeur Physique Chimie TS Enseignement spécifique Livre du professeur Sous la direction de Thierry DULAURANS Lycée Fernand-Daguin à Mérignac André DURUPTHY Lycée Paul-Cézanne à Aix-en-Provence Michel BARDE Lycée Marcel-Pagnol à Marseille Nathalie BARDE Lycée Saint-Charles à Marseille Jean-Philippe BellIER Lycée Michel-Montaigne à Bordeaux Vincent BESNARD

M1 NMS. 2013-2014 Edifices biomoléculaires pour les nanosciences UFR de Chimie UE4 Modélisation des biomolécules ***** Compte rendu Visualisation et analyses structurales des macromolécules biologiques AIT TOUCHENTE Zouhair DAROUECHI ali abdallah Encadrant : Florent BARBAULT 1 INTRODUCTION L'ADN est composé de deux brins se faisant face, et formant une double hélice. Ceci est possible car les nucléotides trouvés dans un brin possèdent des nucléotides complémentaires

capable de capter un ou plusieurs électrons.  exemple du TP : Cu2+ et Zn2+ Un réducteur est une entité chimique capable de perdre un ou plusieurs électrons.  exemple du TP : Cu et Zn B. Couple oxydant/réducteur Les deux espèces oxydant et réducteur obtenues en passant de l’une à l’autre par gain ou perte d’un ou plusieurs électrons s’appellent des espèces conjuguées : elles forment un couple oxydant / réducteur, noté Ox / Red.  exemple du TP : Cu2+/Cu ; Zn2+ / Zn Un oxydant et son réducteur conjugué

dans le cadre des CIES, une formation professionnelle de dix jours par an sur trois ans. Dans les universités où ils sont nommés (souvent celle où ils ont passé leur DEA mais pas obligatoirement), les moniteurs ont à effectuer 64 heures de TD ou 96 de TP par an (c’est-à-dire un tiers temps pédagogique) en principe en premier cycle, avec l’aide d’un tuteur choisi parmi les enseignants-chercheurs de l’UFR où ils sont affectés, à l’exclusion du directeur de thèse. En cumulant l’allocation de recherche

TP CHIMIE IDENTIFICATION D’ESPECES CHIMIQUES LA CHROMATOGRAPHIE (CCM) I/Principe et technique de la chromatographie 1. Obtention d'un chromatogramme On utilise une plaque à chromatographie. Elle est constituée par exemple d'une plaque de plastique ou d'aluminium sur laquelle est déposée une mince couche de gel de silice. Il peut aussi s'agir d'une simple feuille de papier. Le gel de silice constitue la phase fixe (ou stationnaire). On y trace, à quelque distance du bord inférieur, une ligne