Tp De Laboratoire

TP– Reconstituer le climat passé par l'étude des pollens La tourbe résulte de l'accumulation de mousses au cours du temps.Pendant sa formation ,elle piège les pollens des espèces végétales environnantes.Ces pollens présentent des caractéristiques permettant d'identifier les espèces correspondantes. Problème posé : On cherche à déterminer les caractéristiques climatiques d’un niveau de tourbe. Activités CapacitésActivité :Déterminer les exigences

méthodologie des prélèvements et la surveillance des infections. Le choix de l'examen est fixé par le médecin. La sécurité des prélèvements est assurée par les mesures prises par l'établissement de soins. L'équipe soignante et le personnel du laboratoire mettent en place des protocoles d'hygiène définissant la réalisation et la prise en charge des prélèvements effectués. L'infirmier(e) se doit également d'éduquer le patient ou sa famille e vue de sa participation à la réalisation de certaines analyses

qualité au laboratoire de biologie médicale sur la phase pré analytique dans le cadre de l’accréditation ISO 15189 : état des lieux initial, transport des échantillons, modalités de prélèvements (annuaire), organisation du tri. Réalisation d’une enquête de satisfaction destinée aux préleveurs de l’hôpital. Stagiaire : Mickael PAUCTON Tutrice de stage : Madame le Docteur Claire Espanel Référent UTC : Jean-Pierre Caliste Mots clés : pré analytique, accréditation, ISO 15189, qualité, laboratoire d’analyses

compter pour ce chapitre 2 ou 3 séances de TP et 3 ou 4 heures de cours. Exemple de progression : • activité 1 (1 h ou 1,5 h). Séances de TP Cours • activité 1 (1 h si elle n’est pas faite en TP), 1. Quantité de matière et mole ; 2. Masse molaire ; exercices d’application. • activité 2 (1,5 h ou 2 h). Séances de TP Cours • 3. Les solutions ; 4.1. Préparation d’une solution par dissolution ; exercices d’application. Travail à la maison • activité 4. Séances de TP • activité 3 (1,5 h ou 2 h). • 4.2. Préparation

mis à leur disposition. Tout dommage ou disparition du matériel pédagogique sera à la charge des étudiants responsables. Il est strictement interdit, à tout étudiant, de quitter la salle de cours, de Travaux Dirigés (TD) ou de Travaux Pratiques (TP) et ce pour quelque motif que ce soit, sans l’autorisation du professeur ou de l’assistant. Article 2 : Retard. L’étudiant est invité à respecter les horaires des cours. Tout étudiant retardataire doit d’abord se présenter à la Direction des Etudes

pluridisciplinaire consacrée aux compétences et savoirs fondamentaux) ; la 2e année, L2 (année de consolidation) ; la 3e année, L3 (année de spécialisation).  les cours magistraux (CM) en amphi alternent avec des travaux dirigés (TD) ou pratiques (TP) en groupes-classes. toutefois, les universités limitent les cours en amphi pendant la 1re année de licence (l1) afin d’offrir aux étudiants un encadrement pédagogique renforcé. le cursus licence prévoit également la possibilité de valider un stage

Risques hémorragiques, diarrhées, réactions d’hypersensibilités Effets indésirables : Risques hémorragiques, éruptions cutanées, thrombopénie, hématome, hyperkaliémie Effets indésirables : Risques hémorragiques, thrombopénie, hématome Surveillance : TP INR Antidotes : vitamines K, Kayexalate Surveillance : TCA + dosage PS Surveillance : Dosage PS + dosage anti Xa Les autres classes d’anti-coagulants : • Les danaparoïdes sodiques • Les hirudines • Inhibiteurs sélectifs du facteur xa

01/01/2012 Rapport De Stage | Société-------------------------------------------------------Ph.i laboratoire PHARMACEUTICAL INSTITUTE BP 4491 11850 – Ain El Aouda Responsable de Stage : Ibtissam Oujeddou 1 Contenu .................................................................................................................................................... 4 .....................................................................................................................

dans un écosystème qui peuvent leur fournir des ressources: ressources humaines, financières et fiscales, infrastructure de transport et numériques, services publics, pépinières d’entreprises, supports techniques (centre technique industriels, laboratoire de recherche….) organismes de formation, organismes consulaires. Réciproquement, l’action des organisations produit de multiples effet sur cet écosystème territorial, d’ordre économique, social, culturel ou encore en matière de développement

ENCPB – juin 2006 - page 2 - Édition 2006 P.Kohl – ENCPB – juin 2006 - T.P. N°1 - - page 3 - TP N°1 MESURES DE LONGUEURS ET DE MASSES P.Kohl – ENCPB – juin 2006 - page 4 - Édition 2006 - T.P. N°1 - Le but de cette première séance de travaux pratiques est triple : s'entraîner à utiliser des instruments de mesures usuels tels que des pieds à coulisse, des palmers et des balances de laboratoire ; rechercher si la précision d'une mesure est limitée par la résolution de l'instrument de mesure