Tpe Synthese Eau

PANUEL, radiologue spécialisé en pédiatrie ainsi qu’au Pr. GENNARY , chirurgien orthopédiste spécialisé en pédiatrie qui nous ont reçut à l'hôpital Nord de Marseille. Leur soutien et leurs idées ont été des plus enrichissantes dans l’avancement de notre TPE. Cette aide et ce savoir acquis auprès de ces professeurs spécialistes, nous ont permis d’achever notre travail dans les meilleures conditions, ainsi nous leur témoignons toute notre reconnaissance pour nous avoir fait partager leur savoir. 3 Introduction:

La redevance concernant l’eau 3) A quoi sert la redevance prélevée sur notre facture d’eau ? III- Visite du Pavillon de l’eau Introduction: De nos jours l’eau recouvre 70% de la surface de notre planète. Cela dit seuls 3% de cette eau est potable. Cette ressource, indispensable et vitale à la survie de tout être s’est vu maîtrisée par l’homme au fil du temps ce dernier ayant compris qu’elle lui était nécessaire pour se développer se regroupa à proximité de cette ressource et appris

terme le mieux approprie serait les énergies renouvelable car certaines de ces énergies sont utilises parfois de puis plus de 40ans . Ce sont en faite des énergies inépuisables et des énergies d avenir fournies par le soleil, le vent, les chutes d eau ,la chaleur de la terre, les marées ou encore la croissance des végétaux , l'exploitation de ces sources ne produisent pas ou peu de gaz a effet de serre et de déchets . Ces énergies on une marge de progression très grande et sont aujourd'hui sous

………………………………………...p.13-16 Economiques et sociales ……………………………………….p.13-14 Retombées géographiques ……………………………………..p.14-16 CONCLUSION .............................................................................................p.17 SYNTHESES PERSONNELLES …………………………………..………p.18-19 BIBLIOGRAPHIE …………………………………………………….………….p.20 INTRODUCTION : Présentation de la vallée des gaves : Le slogan de la vallée pose déjà des bornes géographiques en mentionnant deux lieux bien distincts :

Synthèse de N’*Guyen* Tony Groupe :* Manon *Déoune*, Romain *Vartabédian Cette année dans le cadre des travaux pratiques encadrés, Manon, Romain et moi, avons choisi le sous-marin. Dans les thèmes proposés pour la série S , « Modèles, modélisation » nous a un peu plus attiré. Au départ, nous avions choisi la flottaison plus par défaut que par choix car nous n’avions pas beaucoup d’idée. Puis on s’est aperçu que le sujet était trop vaste alors on s’est concentré sur le sous-marin qui réunissait

Alcool Benzylique, Propylèneglycol (E1520), Hydroxyéthylcellulose, Hydroxyde de Sodium (E524), Eau purifiée ) ( Principe actif : Ibuprofène ) Le Diclofénac Ratiopharm Conseil 1% C14H11Cl2NO2, se présentant sous forme de gel s'appliquant sur la peau. ( Excipient : Diéthylamine, Carbomère, Caprylique acide, Caprique acide, Isopropylique alcool, Paraffine, Propylèneglycol (E1520), Polyéthylèneglycol, Eau purifiée ) ( Principe actif : Diclofénac ) Le repos, par exemple avec l'aide de cannes anglaises

TPE Tchernobyl [pic] Rey-Lescure Aloyse, Rossi Amandine, Chappellier Léa et Arbos Alice 1°S1 Sommaire : *Introduction (page 2) *I- Le nuage de Tchernobyl a) La composition du nuage (page 3 à 6) b) Comment le nuage s’est-il propagé ? (page 7 à 8) *II-Les conséquences du nuage de Tchernobyl a) Un action à long terme sur l’environnement ? (page 9 à 12) b) Les conséquences sur le corps humain (page

Lucas tache d’herbe ? Disciplines : Chimie / SVT SYNTHESE INDIVIDUELLE La première séance fut une séance d’apprentissage, comment suivre le programme de TPE, pour aboutir à un bon travail d’oral et d’écrit. Beaucoup de sujets ont été proposés par les professeurs, mais aucun ne nous intéressaient, il a donc fallu que nous recherchions plus loin. Nous

d’hydrate de méthane, seul le méthane, principal composant du gaz naturel, se trouvant au cœur de la glace est prélevé dans la majeure partie des cas. Dans un premier lieu toutes les méthodes expérimentales commencent par dissocier l'hydrate de méthane en eau et en méthane au cœur même du gisement. Ensuite, à l'aide d'un puits, le gaz est récupéré à la surface (méthode similaire à l'extraction de gaz à partir du charbon). 3 méthodes sont donc étudiées pour le moment: Schéma représentant les trois moyens

Année 2012-2013 TPE : L'énergie dans la pomme de terre INTRODUCTION: La pomme de terre, de son nom latin solanum tuberosum fait partie de la famille des solanacées. Son histoire commence au XXIIème siècle avant Jésus Christ, c’est la datation de pomme de terre fossile probablement consommée par des populations aborigènes en Amérique du Sud et Amérique Latine (Chili, Pérou) .Au VIIIème siècle avant Jésus-Christ sur les plateaux de la Cordillère des Andes, Pérou et Chili la pomme de terre