Travail En équipe Pluriprofessionnelle

intervention avec l'équipe de travail et son encadrement dans le cadre du projet institutionnel répondant à une commande sociale éducative exprimée par différents donneurs d'ordre et financeurs, en fonction de leurs champs de compétences: intervention individuelle (administrative ou Judiciaire), collective ou territorialisée. Il intervient dans une démarche éthique qui contribue à créer les conditions pour que les enfants, adultes, familles et groupes avec lesquels il travaille aient les moyens d'être

Entretien oral - formation CAFERUISPage | 2 IRTS PACA-Corse Entretien oral - formation CAFERUIS Session 2021/2022 Vidal, Florent 19/04/2021 Conscient d’une candidature atypique, ce n’est pourtant pas un hasard si je souhaite intégrer la formation CAFERUIS. A travers cette note, qui m’a obligé à me replonger dans mon histoire, mes expériences, mes compétences, mes convictions, je vais vous exposer les motivations d’un tel changement de parcours dans mon histoire professionnelle. Cette formation

cours duquel j’ai été confrontée à différentes pathologies et qui m'a permis de découvrir l'accompagnement de fin de vie. Je présenterai d'une part une situation particulière, d'autre part, je vous parlerai de mon ressenti, puis je conclurai mon travail en dégageant les éléments qui m’ont permis de poser un autre regard sur la fin de vie. Développement Durant ma formation, je dois faire un stage dans un service hospitalier, au sein d’un service de gériatrie aigue, je découvre énormément

physiques, mentaux, ou associés, qui ont besoin d'une aide, d'un accompagnement partiel ou total dans leur vie sociale, personnelle, ainsi que dans les actes de la vie quotidienne. L'accompagnement quotidien des résidents est assuré par une équipe pluriprofessionnelle composée de personnels de proximité : aide soignant, aide médico-psychologique, moniteur-éducateur, éducateur spécialisé, assistante sociale et de personnels médicaux : kinésithérapeute, ergothérapeute, infirmière, médecin rééducateur,

compétence 1 | Mr S. est une personne âgée de quarante ans souffrant d’une dépendance à l’alcool. Sa santé est défaillante. Il ne travaille plus depuis plusieurs années et perçoit le R.M.I. (revenu minimum d’insertion) depuis 1995. Il était magasinier sans qualification mais a tout abandonné. Il a quitté sa compagne. Ca n’allait plus dans son foyer. Mr S. a commencé à boire de l’alcool

------------------------------------------------- 1) Observation : a) Présentation du contexte Crée en 1993, le centre médico éducatif est habilité à accueillir des enfants et adolescents polyhandicapés âgés entre 6 et 20 ans. Je travaille au sein d’une équipe pluriprofessionnelle composée d’une éducatrice spécialisée, une infirmière, une aide-soignante, une aide médico psychologique et moi-même en formation, ainsi que des intervenants comme une psychomotricienne, un psychologue, un enseignant, une assistante

L’institution ✓ Missions ✓ Projet de service Acteurs intra et extra-institutionnels ✓ Les acteurs intra-institutionnels ✓ Les acteurs extra-institutionnels Les caractéristiques du public accueilli 2ème partie : Le travail en partenariat Présentation d’une problématique spécifique du public Modalités et organisation du partenariat et de la collaboration dans la mise en œuvre de l’accompagnement ✓ Définitions ✓ Mise en œuvre de l’accompagnement

voire impossible l’intention existentielle soutenue tout au long des textes. Cette intention, en effet, nécessite, pour sa mise en œuvre, une approche soignante certes, mais qui ne peut se réaliser pleinement et efficacement que dans un contexte pluriprofessionnel et par l’intermédiaire d’une démarche soignante interdisciplinaire. Revue Perspective soignante, Ed. Seli Arslan, Paris 1999, n°4 7 Walter Hesbeen « Prendre soin » La définition que je propose le plus généralement de « prendre

AJA (dont service de Seynod), 1 AJJ et 1 AEMOH. Les 5 valeurs de l’établissement apprentis d’Auteuil (confiance, bienveillance, fidélité, audace et engagement) se décline en principes d’intervention auprès : - Des jeunes - Des familles - Des équipes - Des partenaires et des prescripteurs Expertise Technique- CAFERUIS - 4 - 1.3 Le territoire Le SAEJ se situe sur la commune nouvelle d’Annecy, chef-lieu et préfecture du département de Haute-Savoie qui regroupe 6 communes (Annecy, Annecy-le-Vieux

injections et même chirurgie. Une pompe à médicaments peut être utile pour réduire une spasticité sévère. La prise en charge : Les troubles neuropsychologiques (mémoire, troubles affectifs, désorientation …) vont être travaillés sur le lieu de vie grâce aux travail pluri professionnels (Amp, kinésithérapie, ergothérapie, psychologue, infirmière). La vie institutionnelle va aider les résidents à instaurer un rythme de vie adapté aux besoins des personnes. En ce qui concerne les difficultés