Tutor

Les ressorties de l’expérience En cette 2ème année de DUT GEA, nous devions réaliser un projet tutoré consistant donc à mener un projet à caractère professionnel, très proche de la réalité du monde du travail, avec l’aide de notre tuteur. Ce projet nous a permis de constater qu’il est difficile d’organiser un évènement sportif, puisque un tel évènement nécessite énormément de démarches pouvant être longues et complexes. Nous avons connu des difficultés durant notre projet, que nous avons présenté

LICENCE MANAGEMENT DES ORGANISATIONS Options Assistant Manager et Responsable Grands Comptes Projet Tutoré et Mémoire Professionnel Durant l’année de licence, vous avez à produire deux documents qui doivent rendre compte d’un travail de création en équipe pour le premier et d’une analyse personnelle (et donc critique) de votre activité professionnelle (ou d’un de ses aspects) pour le second. Voici quelques pistes de travail et de réflexion qui devraient vous permettre d’avancer dans vos travaux

| |UE 4 - Projet tutoré |Volume horaire UE : 50h |Total ECTS : | |Matières |Cours |Contrôle |Contrôle |ECTS |Nature |Durée | | | |continu |Terminal | | | | |Projet tutoré |50h | | |Validation

tutorat il y a plus de deux ans. Cela a donné de bons résultats puisqu’on a noté une satisfaction totale aussi bien chez les tuteurs que chez les «tutorés», l’objectif étant d’accompagner nos collaborateurs dans leur développement professionnel. Evidemment, les avantages d’un tel système sont nombreux aussi bien pour l’entreprise, le tuteur que le tutoré. Toutefois, il s’agit là d’une démarche personnalisée. Pour ce faire, on doit cibler les personnes qui détiennent un savoir-faire dans l’entreprise

Le rôle du père dans la genèse de l'anorexie de son fils. Institut d’Enseignement à Distance UNIVERSITE PARIS 8 LICENCE 2e année DE PSYCHOLOGIE PROJET TUTORE de PSYCHOLOGIE CLINIQUE Le rôle du père dans la genèse de l'anorexie de son fils. Année Universitaire 2007/2008 L2 psychologie IED Paris 8 - Projet tutoré clinique 1 Le rôle du père dans la genèse de l'anorexie de son fils. Sommaire 1. Introduction..............................................................

Monitoring, CALYON Afternoon break Tutor 1500 1530 Hedging counterparty credit risk – The role and impact of Contingent Credit Default Swaps (CCDS) in hedging exposure – Innovative hedging techniques and integrated hedging with market risk and others innovative schemes – How hedging counterparty credit risk translates into profit and loss benefits Laurent Chedin, Managing Director and Head of FO Control & Monitoring, CALYON End of day one Tutor 1030 1100 Tutor Counterparty credit risk modelling

Institut supérieur du Génie Appliqué - RABAT- Projet tutoré GESTION DE PORTEFEUILLE OBLIGATAIRE Préparée par :     BELYAMANI Chaimaa LISFI Hajar RATBI Leila TOUIJER Chaimaa Encadré par:  Mr. DIFADI Allal Alain Option :  4SIGF (G1) Année universitaire : 2008 - 2009 Projet tutoré : Gestion de portefeuille obligataire REMERCIEMENTS Comme l’a dit SIR ISAAC NEWTON : « Si j’ai pu voir plus loin, c’est en montant sur les épaules des géants » Après avoir achevé notre

professionnelles. Ayant quitté le cursus scolaire depuis un certain temps, j'ai été davantage attirée par ce type de formations qui permet de mettre directement en application la théorie. De ce fait, en période de stage, je me suis retrouvée dans la position de tutoré. Cette position m’a permis de comprendre les concepts avec l’unité de formation approfondissement PRH basée justement sur la fonction tutorale. Aujourd’hui Après avoir suivi la formation, j’ai exercé comme animatrice socioculturelle dans différentes

productions et réalisations U.E. 3 : MÉTHODES ET TECHNIQUES PROFESSIONNELLES Stratégies, Etudes, Techniques, Ateliers de production et réalisation, Outils spécifiques U.E. 4 : PROJETS TUTORÉS ET STAGES Projets tutorés, Stages, Mémoires et/ou rapport, soutenance U.E. 4 : PROJETS TUTORÉS ET STAGES Projets tutorés, Stages, Mémoires et/ou rapport, soutenance Option Métiers du livre et du patrimoine U.E. 1 : SAVOIR COMMUNIQUER Bases théoriques, Expression écrite et orale Langues et civilisations

UE2 de 450 heures, un projet tutoré de 150 heures et un stage de 16 semaines. La licence professionnelle est validée par modules, en contrôle continu, tout au long de l’année. Le module de mise à niveau n’est pas inclus dans cette évaluation. La licence est attribuée aux étudiants qui ont obtenu à la fois une moyenne générale égale ou supérieure à 10/20 à l’ensemble des unités d’enseignement et une moyenne supérieure ou égale à 10/20 à l’ensemble constitué du projet tutoré et du stage. M. Makram BELLALAH