Une Fiche Synthèse Sur Les Siecles De Lumières

|qu’Héphaïstos vient de forger pour lui. | |Vase grec à figure noire, musée du Louvre. | |Crédit :Wikimedia Commons | Au VIIIe siècle avant JC Homère décrit dans l’Iliade comment Héphaïstos, le dieu forgeron, décora le bouclier qu’il allait offrir au champion grec Achille : « Il fit d’abord un bouclier grand et solide, aux ornements variés, avec un contour triple et resplendissant

Bruno Roche, professeur au lycée de Monistrol L'expérimentation a porté sur l'axe "Histoire littéraire et culturelle" et s'est fixée pour objectif principal de faire étudier "un mouvement ou un phénomène littéraire et culturel du XIXème ou du XXème siècle (français ou fran-cophone)", en l'occurrence, le Surréalisme. On se propose de mettre en avant les principes de la poétique surréaliste en s'appuyant sur des textes théoriques mais aussi sur des œuvres littéraires, plastiques et cinématographiques

Dossier De voyages en rencontres 6 Séquence 2. Groupement de textes et d’images Reconquérir son identité et la liberté 24 Séquence 3. Œuvre longue Un film, une quête, une vie : Éden à l'Ouest de Costa-Gavras 40 Objet d’étude 2 Au xxe siècle, l’homme et son rapport au monde à travers la littérature et les autres arts Séquence 4. Dossier Les sciences humaines dans la littérature et les arts 64 Séquence 5. Groupement de textes et d’images Des situations et figures mythiques

L------------------------------------------------- Fiche de révision BAC La poésie Œuvre intégrale : Baudelaire « Les fleurs du mal » Comment la poésie exprime-t-elle la perception du monde de l’artiste ? Date d’écriture : environ 12 ans Extrait étudié : œuvre intégrale A propos de Baudelaire (1821-1867) Il né à Paris et à une enfance heureuse. Le père de Baudelaire, âgé de 62 ans à sa naissance, c’est un personnage raffiné. Sa mère est beaucoup plus jeune que son père, 30 ou 35

prolongement des luttes initiées| | |par les philosophes | | |du XVIIIe siècle. | | | | |

SQ2 – Représentations de la ville et des citadins à travers les siècles Objectifs de la SQ : 1) Approfondir l’étude des formes de discours. 2) Distinguer deux stratégies argumentatives : l’éloge (= la louange) et le blâme (= la dévalorisation). 3) Acquérir des connaissances d’histoire littéraire. Lecture cursive : * lire La Parure de Maupassant dans le manuel (relever ref à Paris) * se procurer Le Ventre de Paris de Zola (éd. Folio Classique) + lire les chap I et II (contrôle

rère 1 Objet d’étude!: Le roman et ses personnages!: visions de l’homme et du monde Fiche synthèse sur le roman!: quelques éléments pour la dissertation au baccalauréat! Introduction Tout sujet s’articulera nécessairement autour de trois pôles!: l’écriture romanesque en tant que telle (spécifique en tant que genre et différente de l’écriture théâtrale ou poétique) avec ses outils spécifiques, le récit au passé, ou au présent, les descriptions, les dialogues, avec toutes les modulations possibles

correctement les adjectifs qualificatifs. Sur l’île de Circé (pages 63-64, « … au bateau »). - Questionnaire de lecture (5 minutes). - Lecture oralisée. - Relevé de tous les adjectifs (et p. passés employés comme tels) dans le passage. - Fiche-synthèse photocopiée à compléter : leçon (accord avec le nom qu’il accompagne ; fonctions : attribut du sujet, épithète liée et détachée ; synonymes, antonymes ; degrés de l’adj). - Exercices. Apprendre la leçon. Exercices (retrouver le masculin de chaque

fiches bien individualisées pour en faciliter la lecture. On trouve en annexe de chaque fiche un « Pour aller plus loin » concis et fort utile ! Parmi les points généraux que j’ai appréciés, je citerai – en particulier – la présentation des pictogrammes de sécurité, des mentions de dangers (H) et des conseils de prudence (P) mis à jour conformément aux dernières recommandations de fin 2010, mais aussi la fiche sur les incertitudes expérimentales présentée de manière synthétique et qui aborde bien

54 Étude de la langue Fiches 56, 58 Antiquité Moyen Âge XVIe XVIIe XVIIIe XIXe H istoire des arts Pierre Corneille, Polyeucte, ⁄§›⁄ XXe XXIe La scénographie au service du tragique Mise en scène de Jorge Lavelli, ⁄·°‡ Au XVIe siècle, le mot « scénographie » signifie l’art de la perspective en peinture et architecture. Il est ensuite appliqué au théâtre où il désigne la conception du décor, des machines qui l’actionnent et l’aménagement de la salle. Utiliser les lois de la